IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA DI SEKOLAH MENENGAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran sepak bola di sekolah menengah. Kurikulum Merdeka menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, diferensiasi materi, serta penguatan karakter melalui kegiatan kontekstual dan menyenangkan. Dalam konteks Pendidikan Jasmani, Kurikulum Merdeka membuka ruang bagi guru untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih fleksibel, salah satunya dalam permainan sepak bola. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian yaitu guru PJOK dan siswa kelas VIII di salah satu sekolah menengah di Rantauprapat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan aktivitas berkelompok sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Siswa dilibatkan dalam eksplorasi teknik dasar sepak bola melalui pendekatan bermain dan refleksi. Namun, masih terdapat tantangan dalam hal penyesuaian perangkat ajar, fasilitas yang terbatas, serta pelatihan guru yang belum merata. Diperlukan strategi penguatan kompetensi guru dan penyediaan sarana olahraga agar implementasi Kurikulum Merdeka dalam PJOK berjalan lebih optimal.