PEMANFAATAN ASESMEN PSIKOLOGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Abstract

Artikel ini membahas peran strategis asesmen psikologi dalam meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling, khususnya di lingkungan pendidikan. Asesmen psikologi berfungsi sebagai alat bantu utama bagi konselor untuk memahami kondisi psikologis konseli secara komprehensif, mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Melalui metode studi literatur, artikel ini mengkaji berbagai bentuk asesmen, baik teknik tes (seperti tes kecerdasan, bakat, minat, dan kepribadian) maupun teknik non-tes (seperti wawancara, observasi, angket, DCM, AUM-U, sosiometri, dan ITP). Ditekankan pula pentingnya strategi pemanfaatan asesmen secara sistematis, mulai dari penguasaan alat ukur hingga kolaborasi profesional, guna memastikan layanan konseling lebih akurat, individualistik, dan efektif. Penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan asesmen yang tepat dapat meningkatkan efektivitas intervensi, memungkinkan identifikasi masalah sejak dini, serta memperkuat pendekatan konseling yang bersifat preventif dan berorientasi pada pengembangan. Oleh karena itu, pengoptimalan asesmen psikologi menjadi sangat penting dalam penyelenggaraan layanan bimbingan dan konseling yang berkualitas dan efektif.