INOVASI MEDIA KOMIK DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik digital sebagai media pembelajaran guna meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V sekolah dasar. Pengembangan media dilakukan dengan menggunakan model ADDIE yang mencakup lima tahap, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Hasil analisis kebutuhan yang dilakukan melalui angket dan wawancara menunjukkan bahwa siswa dan guru memerlukan media pembelajaran yang menarik dan interaktif, dengan persentase kebutuhan mencapai 77,5%. Validasi dari ahli media, bahasa, dan materi menunjukkan hasil yang sangat positif dengan rata-rata skor sebesar 90, sehingga media dinyatakan sangat layak untuk digunakan. Uji efektivitas dilakukan menggunakan desain one group pretest-posttest terhadap 100 siswa dan menghasilkan skor rata-rata N-Gain sebesar 61,07% yang tergolong dalam kategori cukup efektif. Selain itu, hasil angket respon siswa terhadap media komik digital menunjukkan nilai rata-rata 90,80 yang termasuk dalam kategori sangat positif. Dengan demikian, media komik digital ini terbukti layak dan cukup efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa, khususnya dalam memahami materi fakta dan opini.