UPAYA MENINGKATKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DI INDONESIA: TANTANGAN DAN SOLUSI

• Mela Sari Dewi

  Universitas Indraprasta PGRI

  Author

Pendidikan berkualitas merupakan fondasi pembangunan nasional, namun In- donesia masih menghadapi tantangan dalam memastikan akses yang merata. Peneli- tian ini, yang disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Metode Riset Pen- didikan, bertujuan mengidentifikasi hambatan akses pendidikan berkualitas di In- donesia dan mengusulkan solusi berbasis kebijakan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis dokumen dan wawancara, penelitian ini melibatkan 30 responden dari kalangan pendidik dan pembuat kebijakan di tiga wilayah: Jakarta, Banten, dan Tangerang. Hasil menunjukkan bahwa faktor utama hambatan meliputi kesenjangan infrastruktur, kualitas tenaga pendidik, dan rendahnya alokasi anggaran. Diskusi mengaitkan temuan dengan teori kesetaraan pendidikan dan penelitian ter- dahulu. Kesimpulan menekankan perlunya kebijakan terpadu untuk pemerataan infrastruktur dan pelatihan guru.  Saran mencakup peningkatan investasi pen- didikan dan kolaborasi lintas sektoral.

Kata Kunci: akses pendidikan, kesetaraan, infrastruktur, kualitas guru, kebijakan pendidikan.

Suryadarma, D., & Jones, G. W. (2013). Education in Indonesia. Singapore: ISEAS

Publishing. Al-Samarrai, S. (2013). Education Spending and Equity in Indonesia.

Washington, DC: World Bank. Bourdieu, P. (1977). Cultural Reproduction and Social Reproduction. In J. Karabel & A. H. Halsey (Eds.), Power and Ideology in Education (pp. 487–511). Oxford: Oxford University Press.

• pdf

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.