Efektivitas Implementasi Metode Presentasi dalam Pembelajaran Konsep Statistik Deskriptif: Studi Kasus pada Mahasiswa KPI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode presentasi sebagai strategi pembelajaran dalam memahami konsep statistik deskriptif khususnya mean, median, dan modus oleh mahasiswa Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Dalam kegiatan ini, mahasiswa secara berkelompok mempresentasikan materi statistik menggunakan media PowerPoint dan menyertakan soal latihan kepada audiens. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode presentasi efektif meningkatkan pemahaman mahasiswa, yang ditandai dengan partisipasi aktif audiens dan kemampuan menjawab soal secara tepat. Studi ini menekankan pentingnya peran media presentasi dalam memperkuat penguasaan konsep statistik dasar di lingkungan KPI.

Kata Kunci: mean, median, modus, pembelajaran statistik, KPI