MODEL PEMBELAJARAN SERVIS BOLA VOLI MINI PADA SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS PERMAINAN

Abstract

Penelitian skripsi ini ditulis dengan tujuan untuk menghasilkan produk pembelajaran dengan pengembangan model pembelajaran servis bola voli mini untuk siswa sekolah dasar kelas atas serta untuk mengetahui efektivitas model yang peneliti buat. Pengambilan data dilakukan pada bulan Mei 2024 di lapangan SDN Menteng 02 Pagi dan SDN Jombang 02. Penelitian yang diterapkan merupakan research and development dengan menggunakan metode ADDIE. Data yang diperoleh didapat dengan divalidasi oleh tiga orang pakar dalam penelitian tersebut. Dalam penelitian ini yang menjadi target penelitian adalah siswa kelas atas SDN Menteng 02 Pagi Dan SDN Jombang 02. Berdasarkan hasil evaluasi para pakar yang ahli di bidangnya dari model pembelajaran yang berjumlah 20 model pembelajaran. Dari hasil validasi pakar yaitu 2 model pembelajaran dinilai tidak layak dan 18 model pembelajaran dianggap layak. Peneliti juga membagikan kuesioner berisi pertanyaan seputar kemenarikan dan kemudahan kepada siswa dan didapat hasil tingkat kemudahan dan kemenarikan model yang peniliti buat di atas 80%. Setelah malakukan rangkaian ujicoba kecil 1 sekolah , ujicoba besar 2 sekolah dan ujicoba eksperimen 2 sekolah, termasuk di dalamnya pelaksanaan tes awal dan tes akhir. Dengan presentase siswa yang tuntas sejumlah 83% pada siswa SDIT Yasiru dan 59% Pada Siswa SDN Menteng 02. Maka, model pembelajaran servis berbasis permainan untuk siswa sekolah dasar kelas atas efektif dan dapat diterapkan pada saat pembelajaran, dengan bentuk model berupa buku dan video pembelajaran.