UPAYA MAHASISWA KKN DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA MELALUI BIMBEL
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis factor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi minat belajar siswa selama mengikuti bimbingan belajar. Kegiatan ini dilakukan dengan cara memberikan bimbingan belajar (bimbel) atau sebuah perkumpulan yang bisa diikuti siswa untuk belajar bersama. Objek penelitian ini adalah siswa-siswi dengan rentang usia 7-12 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan secara komprehensif upaya mahasiswa pengabdian kepada masyarakat (KKN) dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui bimbingan belajar. Pengumpulan data melibatkan beberapa teknik, termasuk observasi . Selama observasi, peneliti memantau secara langsung proses bimbingan belajar dan mencatat setiap perubahan dalam perilaku atau antusiasme belajar siswa sekolah. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat beberapa upaya yang Beberapa upaya yang dapat mendukung kegiatan bimbingan belajar ini untuk meningkatkan semangat belajar siswa yaitu dengan menggunakan metode SWOT yaitu strength, weakness, opportunities, dan threats.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis factor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi minat belajar siswa selama mengikuti bimbingan belajar. Kegiatan ini dilakukan dengan cara memberikan bimbingan belajar (bimbel) atau sebuah perkumpulan yang bisa diikuti siswa untuk belajar bersama. Objek penelitian ini adalah siswa-siswi dengan rentang usia 7-12 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan secara komprehensif upaya mahasiswa pengabdian kepada masyarakat (KKN) dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui bimbingan belajar. Pengumpulan data melibatkan beberapa teknik, termasuk observasi . Selama observasi, peneliti memantau secara langsung proses bimbingan belajar dan mencatat setiap perubahan dalam perilaku atau antusiasme belajar siswa sekolah. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat beberapa upaya yang Beberapa upaya yang dapat mendukung kegiatan bimbingan belajar ini untuk meningkatkan semangat belajar siswa yaitu dengan menggunakan metode SWOT yaitu strength, weakness, opportunities, dan threats.