UPAYA MAHASISWA KKN DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT BELAJAR SISWA MELALUI BIMBEL

Novi Aulia; Ninis Nur Mufidatul Khamdiyah; Muchammad Fathoni Adibbillah; Aqil Huzail Al-Alaf; Muhammad Yahya Muhaimin; Fajar Satriya Ibrahim

doi:10.34743/g0y47x19

Authors

Novi Aulia Universitas Hasyim Asy’Ari Author
Ninis Nur Mufidatul Khamdiyah Universitas Hasyim Asy’Ari Author
Muchammad Fathoni Adibbillah Universitas Hasyim Asy’Ari Author
Aqil Huzail Al-Alaf Universitas Hasyim Asy’Ari Author
Muhammad Yahya Muhaimin Universitas Hasyim Asy’Ari Author
Fajar Satriya Ibrahim Universitas Hasyim Asy’Ari Author

DOI:

https://doi.org/10.34743/g0y47x19

Keywords:

Bimbel, Siswa, Kuliah Kerja Nyata

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis factor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi minat belajar siswa selama mengikuti bimbingan belajar. Kegiatan ini dilakukan dengan cara memberikan bimbingan belajar (bimbel) atau sebuah perkumpulan yang bisa diikuti siswa untuk belajar bersama. Objek penelitian ini adalah siswa-siswi dengan rentang usia 7-12 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan secara komprehensif upaya mahasiswa pengabdian kepada masyarakat (KKN) dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui bimbingan belajar. Pengumpulan data melibatkan beberapa teknik, termasuk observasi . Selama observasi, peneliti memantau secara langsung proses bimbingan belajar dan mencatat setiap perubahan dalam perilaku atau antusiasme belajar siswa sekolah. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat beberapa upaya yang Beberapa upaya yang dapat mendukung kegiatan bimbingan belajar ini untuk meningkatkan semangat belajar siswa yaitu dengan menggunakan metode SWOT yaitu strength, weakness, opportunities, dan threats.

References

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis factor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi minat belajar siswa selama mengikuti bimbingan belajar. Kegiatan ini dilakukan dengan cara memberikan bimbingan belajar (bimbel) atau sebuah perkumpulan yang bisa diikuti siswa untuk belajar bersama. Objek penelitian ini adalah siswa-siswi dengan rentang usia 7-12 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan secara komprehensif upaya mahasiswa pengabdian kepada masyarakat (KKN) dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa melalui bimbingan belajar. Pengumpulan data melibatkan beberapa teknik, termasuk observasi . Selama observasi, peneliti memantau secara langsung proses bimbingan belajar dan mencatat setiap perubahan dalam perilaku atau antusiasme belajar siswa sekolah. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat beberapa upaya yang Beberapa upaya yang dapat mendukung kegiatan bimbingan belajar ini untuk meningkatkan semangat belajar siswa yaitu dengan menggunakan metode SWOT yaitu strength, weakness, opportunities, dan threats.