EDUKASI SKRINING DAN STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK BERBASIS QR CODE E-BOOK DI RSKIA RACHMI YOGYAKARTA
Main Article Content
Abstract
Pentingnya pemantauan tumbuh kembang secara berkala didasarkan pada kenyataan bahwa gangguan perkembangan anak yang tidak terdeteksi sejak dini dapat berdampak jangka panjang terhadap kualitas hidup anak di masa mendatang, termasuk prestasi akademik, keterampilan sosial, dan produktivitas ekonomi. Oleh karena itu, edukasi kepada orang tua mengenai skrining tumbuh kembang menjadi sangat penting untuk dilakukan sedini mungkin. Sebagian besar orang tua belum memperoleh informasi atau pelatihan yang memadai terkait hal tersebut. Ketidaktahuan ini menyebabkan rendahnya cakupan skrining dan minimnya stimulasi yang diberikan di rumah, padahal peran keluarga sangat sentral dalam mendukung perkembangan anak secara optimal.Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan pemahaman orang tua tentang skrining dan stimulasi tumbuh kembang anak sejak dini. Metode yang digunakan adalah metode penyuluhan dengan media e-book berbasis QR code. Kegiatan dilaksanakan di RSKIA Rachmi Yogyakarta dengan jumlah peserta sebanyak 26 orang pengunujung di poli anak dan kandungan pada tanggal 21 Juni 2025. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat yaitu peningkatan skor pemahaman orang tua tentang skrining dan stimulasi tumbuh kembang anak setelah penyuluhan sebanyak rata-rata 35%, serta 80% responden menyatakan e-book mudah dipahami dan dapat diakses kembali di rumah, 75% orang tua menyatakan akan memantau tumbuh kembang anak secara berkala dan lebih percaya diri dalam memberikan stimulasi. Kesimpulan yang diperolehadalah dengan metode penyuluhan efektif untuk meningkatkan pemahaman orang tua tentang edukasi skrining dan stimulasi tumbuh kembang anak menggunakan media yang mudah diakses kapan saja dan dimana saja dengan bahasa yang mudah dipahami dan menarik.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
John, D.S. et al. 2024. IsiZulu-speaking caregivers' perceptions of child language stimulation. The South African Journal of Communication Disorder. 71(1):e1-e9. doi: 10.4102/sajcd.v71i1.1028
Marco Espocito, et all. 2023. Food Selectivity in Children with Autism: Guidelines for Assessment and Clinical Interventions. International Journal Res Public Heatlh. 20(6):5092. doi: 10.3390/ijerph20065092.
McAndrew, N. S. et all. 2022. Systematic review of family engagement interventions in neonatal, paediatric, and adult ICUs. Nursing in Critical Care. 27(3):296-325. doi: 10.1111/nicc.12564.
Metwally, A.M. et all. 2023. National screening for developmental delays and their determinants among Egyptian school age children: A step towards implementing life skills programs. PloS One. 18(9):e0287315. doi: 10.1371/journal.pone.0287315
Meurer, J. et. all. 2022. Improving Child Development Screening: Implications for Professional Practice and Patient Equity. Journal Primer Care. Journal Primer Care Community Health. doi: 10.1177/21501319211062676.
Muppalla, S.K. et all. 2023. Effects of Excessive Screen Time on Child Development: An Updated Review and Strategies for Management. Cureus Journal. doi: 10.7759/cureus.4060
Ni, H. C. et al. 2023. Lack of effects of four-week theta burst stimulation on white matter macro/microstructure in children and adolescents with autism. Neuro Image Clinical. 37:103324. doi: 10.1016/j.nicl.2023.103324
Randel et all. 2022. Sensory Integration Therapy for Children with Autism and Sensory Processing Difficulties: The SenITA RCT. Health Technol Assess. Jun;26(29):1-140. doi: 10.3310/TQGE0020.
Seri Oh, et all. 2024. Effectiveness of Sensory Integration Therapy in Children, Focusing on Korean Children: A Systematic Review and Meta-analysis. Word Journal Clinical Cases. 12(7):1260-1271. doi: 10.12998/wjcc.v12.i7.1260
Upadhyay, R. P. 2022. Early child stimulation, linear growth and neurodevelopment in low birth weight infants. BMC Pediatric Journal. doi: 10.1186/s12887-022-03579-6.
World Health Organization. (2021). Nurturing care for early childhood development: A framework for helping children survive and thrive to transform health and human potential. Geneva:https://www.who.int/publications/i/item/9789241514064
Yoon, S. et all. 2022. The Long-Term Effects of Early Childhood Resilience Profiles on School Outcomes among Children in the Child Welfare System. International Journal of Environmental Reseach and Public Health. 19(10):5987. doi: 10.3390/ijerph19105987