NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM BUDI PEKERTI KARYA WREGAS BHANUTEJA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan karakter menghadapi tantangan besar di era digital, terutama akibat maraknya perundungan siber dan budaya menghakimi. Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Budi Pekerti karya Wregas Bhanuteja serta mengevaluasi potensinya sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan analisis isi terhadap narasi, dialog, dan simbol visual dalam film. Hasil menunjukkan bahwa film ini mengangkat nilai kejujuran, empati, tanggung jawab, dan keberanian moral melalui tokoh Bu Prani yang menghadapi krisis sosial akibat viralnya video. Nilai-nilai tersebut relevan dengan Profil Pelajar Pancasila dan mendukung pembelajaran karakter yang kontekstual dan reflektif. Disarankan agar film digunakan sebagai media alternatif dalam pendidikan karakter di sekolah.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Anrial, A., & Putra, R. A. (2024). Analisis semiotika pada film Budi Pekerti. IAIN Curup.
Bordwell, D., & Thompson, K. (2008). Film Art: An Introduction (8th ed.). McGraw-Hill.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Devi, N. P. (2024). Representasi realitas sosial dalam film Budi Pekerti. UIN Salatiga.
Kemendikbudristek. (2021). Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter: Nilai-Nilai Utama. Jakarta: Kemendikbud.
Khadijah, F. (2025). Reinterpretasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Budi Pekerti. UIN Gus Dur.
Krippendorff, K. (2018). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology (4th ed.). SAGE Publications.
Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Bantam Books.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. SAGE Publications.
Nazifah, N., dkk. (2024). Komunikasi Lintas Generasi dalam Film Budi Pekerti. UNISMA.
Nilamsari, A., & Fardani, M. A. (2022). Pendidikan Karakter Peduli Sosial melalui Film Jembatan Pensil pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 7(2), 112–121.
Novianty, D. (2024). Analisis pesan simbolik dalam film Budi Pekerti. Universitas Nusaputra.
Novianty, D. (2024). Analisis pesan simbolik dalam film Budi Pekerti dengan pendekatan semiotika. Nusaputra.
Payuyasa, I. N., & Primayana, K. H. (2021). Meningkatkan Mutu Pendidikan Karakter Melalui Film Sokola Rimba. Jurnal Pengabdian Masyarakat JPM, 2(1), 35–43.
Sihotang, H. (2024). Film Budi Pekerti: Inspirasi pendidikan karakter melalui ruang digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1).
Wulandari, R. (2025). Nilai-nilai moral dalam dialog film Budi Pekerti dan relevansinya dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Repository UNJA.
Untirta. (2024). Implikasi dan Implementasi Pendidikan Karakter di Era 4.0. Jurnal JAWARA.
Aripafi. (2024). Keterkaitan dan Implikasi Nilai-nilai Karakter dalam Kompetensi Inti. Jurnal MORAL.