PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR ANAK TUNANETRA DI SLB-A KARYA MURNI DI KOTA MEDAN
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini membahas peran pekerja sosial dalam mendukung
proses belajar anak-anak tunanetra di Sekolah Luar Biasa (SLB
A). Anak-anak dengan disabilitas penglihatan menghadapi
tantangan dalam akses pembelajaran dan pengembangan sosial.
Pekerja sosial berperan sebagai pendamping, fasilitator, dan
penghubung antara sekolah, keluarga, dan layanan sosial.
ditemukan bahwa dukungan pekerja sosial membantu
meningkatkan motivasi belajar, kemandirian, serta integrasi
sosial anak. Peran ini penting dalam menciptakan lingkungan
belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan khusus.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.