PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MENDUKUNG  PROSES BELAJAR ANAK TUNANETRA DI SLB-A KARYA MURNI DI KOTA MEDAN

Main Article Content

Birgita Audrey Br Tarigan
Fajar Utama Ritonga S.Sos,.M.Kesos
Mia Aulina Lubis S.Sos., M.Kesos

Abstract

Penelitian ini membahas peran pekerja sosial dalam mendukung 
proses belajar anak-anak tunanetra di Sekolah Luar Biasa  (SLB
A). Anak-anak dengan disabilitas penglihatan menghadapi 
tantangan dalam akses pembelajaran dan pengembangan sosial. 
Pekerja sosial berperan sebagai pendamping, fasilitator, dan 
penghubung antara sekolah, keluarga, dan layanan sosial. 
ditemukan bahwa dukungan pekerja sosial membantu 
meningkatkan motivasi belajar, kemandirian, serta integrasi 
sosial anak. Peran ini penting dalam menciptakan lingkungan 
belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan khusus.

Article Details

Section

Articles

Author Biographies

Fajar Utama Ritonga S.Sos,.M.Kesos, UNIVERSITAS SUMATRA UTARA

Dosen Prodi Kesejahteraan Sosial USU

Mia Aulina Lubis S.Sos., M.Kesos , UNIVERSITAS SUMATRA UTARA

Dosen Prodi Kesejahteraan Sosial USU

How to Cite

PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM MENDUKUNG  PROSES BELAJAR ANAK TUNANETRA DI SLB-A KARYA MURNI DI KOTA MEDAN. (2025). Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 5(8), 111-120. https://doi.org/10.34743/cxpwtp43

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.