PELATIHAN KOMUNIKASI ASERTIF UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MAHASISWA CALON PELATIH
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Mahasiswa calon pelatih sering mengalami kesulitan dalam mengekspresikan pendapat secara efektif karena minimnya keterampilan komunikasi yang sehat. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa melalui pengembangan komunikasi asertif. Kegiatan dilakukan dalam bentuk psikoedukasi, simulasi, dan diskusi kelompok. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan penerapan komunikasi asertif serta kepercayaan diri peserta. Pelatihan ini bermanfaat untuk membekali mahasiswa dalam peran mereka sebagai fasilitator dan pemimpin kelompok di lingkungan akademik maupun sosial.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Chasanah, E. M., & Rohmatun, R. (2020). Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Asertivitas Dalam Menyampaikan Pendapat Pada Aktivis Mahasiswa/I Di Unissula. Proyeksi, 13(1), 88. https://doi.org/10.30659/jp.13.1.88-97
Pramesti, A. D. (2009). Peningkatan Rasa Percaya Diri Melalui Pelatihan Asertif Pada Siswa Kelas Viiib Smp Negeri 1 Berbah the Improvement Confident Through Assertiveness Training in the Eighth Grade Students. 522–533.
Pratama, R. A. (2014). PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI PELATIHAN ASERTIF PADA SISWA KELAS VIII C SMP N 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.
Rusmana, N., Hafina, A., Siddik, R. R., & Nur, L. (2020). Self-esteem development of vocational high school students in Indonesia: Does group counseling with assertive training technique help? Cakrawala Pendidikan, 39(3), 573–582.
Widyastuti, T. (2017). Pengaruh Komunikasi Asertif Terhadap Pengelolaan Konflik. Widya Cipta Jurnal Sekretari Dan Manajemen, 1(1), 1–7.