IMPLEMENTASI UKS DAN PEMBENTUKAN KADER KESEHATAN DI SDN WATUGEDE

Authors

  • Nailis Syifa Universitas Muhammadiyah Malang Author
  • Engrid Juni Astuti Universitas Muhammadiyah Malang Author
  • Irsan Fahmi Almuhtarihan Universitas Muhammadiyah Malang Author
  • Ika Ratna Hidayati Universitas Muhammadiyah Malang Author

DOI:

https://doi.org/10.34743/09ak2m56

Keywords:

Usaha Kesehatan Sekolah, penyuluhan kesehatan, anak sekolah, praktik hidup sehat, fasilitas UKS

Abstract

Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) merupakan program strategis yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai hidup bersih dan sehat sejak usia dini. Sebagai bagian integral dari sistem pendidikan dan kesehatan nasional, UKS berperan penting dalam membentuk karakter dan kebiasaan sehat siswa yang akan berdampak jangka panjang terhadap kualitas hidup dan prestasi akademik mereka. Namun, dalam praktiknya masih banyak sekolah dasar yang belum memahami secara komprehensif konsep UKS, serta belum memiliki sarana dan prasarana pendukung yang memadai. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SDN Watugedhe 01, Singosari, dengan tujuan utama untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang pentingnya UKS, sekaligus memperkuat fungsi UKS melalui pemberian penyuluhan dan pelengkapan fasilitas. Metode kegiatan menggunakan pendekatan dua arah yang melibatkan pemaparan materi menggunakan PowerPoint dan video edukatif, tanya jawab interaktif, serta demonstrasi langsung praktik mencuci tangan dan menggosok gigi yang benar. Selain itu, tim pengabdi juga memberikan bantuan berupa alat kesehatan dasar untuk ruang UKS. Evaluasi dilakukan secara struktural, proses, dan hasil. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep dan tujuan UKS, serta kemampuan dalam mempraktikkan perilaku hidup bersih dan sehat. Antusiasme peserta terlihat dari keterlibatan aktif mereka dalam sesi diskusi serta respon positif terhadap materi yang disampaikan. Penambahan fasilitas seperti obat-obatan ringan, thermometer, dan jas dokter kecil turut meningkatkan fungsi UKS secara nyata. Dengan demikian, kegiatan ini terbukti efektif dalam mendukung penguatan UKS di sekolah dasar dan dapat direplikasi di sekolah lain yang memiliki permasalahan serupa

Author Biographies

  • Nailis Syifa, Universitas Muhammadiyah Malang

    Program Studi Farmasi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang

  • Engrid Juni Astuti, Universitas Muhammadiyah Malang

    Program Studi Farmasi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang

  • Irsan Fahmi Almuhtarihan, Universitas Muhammadiyah Malang

    Program Studi Farmasi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang

  • Ika Ratna Hidayati, Universitas Muhammadiyah Malang

    Program Studi Farmasi, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang

References

Ahmad Selvia. (2009). Usaha Kesehatan Sekolah: Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1985). Pedoman Pelaksanaan UKS. Jakarta: Depdikbud.

Edy SM & Slamet. (2010). Pendidikan Kesehatan di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sriawan, I. (2010). Pelayanan Kesehatan Sekolah: Konsep dan Implementasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Soenarjo. (2002). Dasar-dasar Pendidikan Kesehatan. Surabaya: Unesa Press.

Syifa’, N., Asmiati, E., Aswad, H., Elvira, J., Widyastuti, R., Najwa, S., Purnama, A., & Muhammad, I. (2024). Focus group coaching dalam peningkatan kemampuan dan ketrampilan pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 7(2), 764–773. https://doi.org/10.33024/jkpm.v7i2.13050

Downloads

Published

2025-06-27

How to Cite

IMPLEMENTASI UKS DAN PEMBENTUKAN KADER KESEHATAN DI SDN WATUGEDE. (2025). Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 6(4), 21-30. https://doi.org/10.34743/09ak2m56

Similar Articles

11-20 of 262

You may also start an advanced similarity search for this article.