PERAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI JAWA BARAT

Abstract

Stres akademik merupakan kondisi yang sering dialami oleh mahasiswa yang dipicu oleh tekanan tugas, ekspektasi yang tinggi, dan beban kerja yang berat. Mahasiswa tingkat akhir, terutama yang sedang menyusun skripsi, cenderung mengalami stres yang lebih intens. Dukungan sosial merupakan salah satu faktor yang dapat membantu mahasiswa mengatasi stres akademik. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui peran dukungan sosial terhadap stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir di Jawa Barat. Partisipan pada penelitian ini adalah 152 mahasiswa tingkat akhir yang berkuliah di Jawa Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non-eksperimental. Data pada penelitian ini diambil melalui kuesioner yang terdiri dari alat ukur dukungan sosial dan stres akademik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat dibuat kesimpulan yaitu terdapat pengaruh yang tidak signifikan dengan nilai r (152) = ,157, p >.053. dan  memberikan persentase pada peran dukungan sosial terhadap stres akademik sebesar 2,5% sehingga dapat disimpulkan, dukungan sosial memiliki peran yang tidak signifikan dalam mempengaruhi stres akademik.