IMPLEMENTASI PROGRAM SHOLAT DZUHUR BERJAMAAH SEBAGAI SARANA PEMBENTUKAN KEDISIPLINAN KOLEKTIF DI MA TARBIYATUL BANIN BANAT
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to evaluate the implementation of the Dzuhur prayer program in congregation as a means of forming collective discipline at MA Tarbiyatul Banin Banat. The method used is a qualitative approach with a descriptive method, including observation, interviews with teachers and students, and documentation to collect data related to the implementation of the program. The results of the study indicate that the congregational prayer program has succeeded in fostering discipline among students, with an increase in attitudes of responsibility, togetherness, and respect for time. Although there are several obstacles, such as lack of facilities and mentoring, student enthusiasm remains high, which shows the positive impact of this program on the character and discipline of students.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Budianto, A. (2020). Implementasi Shalat Dhuhur Berjamaah Untuk Membentuk Akhlak Siswa
Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pamekasan. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 11–
26. https://doi.org/10.19105/rjpai.v1i1.3004
Harto, K., Handayani, T., Novriansyah, M. A. D., & Salim, A. (2024). Peran Lingkungan Sekolah
dalam Pembentukan Karakter Disiplin di MTsN 4 Musi Banyuasin. Jurnal on Education,
07(01), 26–33.
Hatutik, N. W., & Pristiwiyanto. (2022). Implementasi Reward Dan Punishment Dalam
Membentuk Kedisiplinan Sholat Dhuhur Berjamaah ِ. Indonesia Islamic Education Journal,
1(1), 12–25.
Lailaturrahmawati, Januar, & Yusbar. (2023). Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama’ah
Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 89–96.
https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.110
Marjuki, Ulandari, F., & Sabariah. (2022). Implementasi Shalat Dzuhur Berjamaah Dalam
Membentuk Kedisiplinan Belajar Siswa Di SDIT Al-Muddatsiriyah Kemayoran Jakarta.
Syiar: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 2(2), 75–84.
Maulida, D., Khoerotunnisa, Permana, G., & Nurjariah, F. (2025). Implementasi Shalat Dzuhur
Berjamaah Dalam Meningkatkan Karakter Disiplin Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah
Pendidikan, 4(1), 164–182.
Parisi, A. M. H., Ulum, M. S., & Nurjamilah, L. (2023). Implementasi sholat berjama’ah dalam
membentuk kedisiplinan siswa. Thoriqotuna: Jurnal Pendidikan Islam, 06(01), 70–78.
Pasaribu, B., Herawati, A., Utomo, K. W., & Aji, R. H. S. (2022). Metodologi Penelitian untuk Ekonomi
dan Bisnis. Media Edu Pustaka.
Permana, Y. H., Giatman, M., & Yustisia, H. (2024). Manajemen Kesiswaan Dalam Perspektif
Literatur : Upaya Membangun Budaya Disiplin Di Lingkungan Sekolah. Jurnal Penelitian
Guru Indonesia, 9(2), 43–52.
Rahayu, P. S. (2024). Evaluasi Pembiasaan Solat Dzuhur Berjamaah Di Mts Al- Ikhlas Sindangsari
Cikaum. Jurnal of Educational Management, 2(2), 75–81.
Rahma, S. S., Syamsuddin, & Praptiningsih. (2023). Implementasi Pembiasaan Sholat Berjamaah
Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Mts Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran
2022/2023. Jurnal Ilmiah Hospitality, 2(1), 349–365.
Ramadhan, D., & Satria, R. (2023). Strategi Guru dalam Menanamkan Kedisplinan Shalat Dzuhur
Berjamaah pada Siswa SMA Pertiwi 1 Padang. Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(5),