STRATEGI PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS AJARAN TAMANSISWA KELAS IV DI SD TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Perencanaan pembelajaran adalah proses strategis yang krusial dalam dunia pendidikan khususnya ditingkat Sekolah Dasar yang bertujuan untuk menciptakan pengalaman pengalaman belajar yang efektif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komponen penting dalam perencanaan pembelajaran, termasuk kurikulum, pemilihan metode pengajaran, dan asessmen pembelajaran yang didalamnya menerapkan ajaran Tamansiswa. Penelitian inimenggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di dalam perencanaan pembelajaran banyak ajaran tamansiswa yang digunakan dan sudah disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Murniningsih, M., Widyawati, A., & Utaminingsih, R. (2024). ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODUL INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS TRI-NGA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04).
Nawati, A., Setiawan, A., Al-Masjid, A., & Khosiyono, B. H. C. (2024). ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS PBL TERINTEGRASI NILAI TRI-NGA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(03).
Dhera, M. M., Ti’a, E., Uglawe, Y., & Sego, M. I. S. (2024). Analisis Kebutuhan Siswa Serta Kesiapan Belajar Siswa Melalui Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran Pada Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(4).
Chaelani, I., Febrianta, Y., & Muslim, A. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Model Permainan Tradisional Jawa Tengah Untuk Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani, 2(1).
Purwanta, H., Novianto, V., Marzuki, S. Z. S., Pramudyo, A., & Nisaa, C. (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi dari Perspektif Filsafat Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Sains Sosial Dan Humaniora, 9(1).
Utami, N., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 5(6).
Masitoh, S., & Cahyani, V. (2020). Penerapan System Among Dalam Proses Pendidikan Suatu Upaya Mengembangkan Kompetensi Guru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 8(1).