MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN VARIATIF UNTUK MENGURANGI PENGGUNAAN METODE CERAMAH PADA MATA PELAJARAN PAI DI SDN SUKAHARJA II

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan metode pembelajaran yang bervariasi sebagai alternatif dari pendekatan ceramah konvensional. Penelitian dilaksanakan di SDN Sukaharja II dengan melibatkan 37 siswa kelas V sebagai subjek penelitian. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Selama proses pembelajaran, digunakan media berbasis teknologi seperti video interaktif dan aplikasi Quizizz guna menunjang keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam motivasi dan hasil belajar siswa, yang ditunjukkan oleh persentase ketuntasan belajar meningkat dari 59% pada tahap prasiklus, menjadi 73% pada siklus pertama, dan mencapai 100% pada siklus kedua. Temuan ini mengindikasikan bahwa penggunaan metode pembelajaran variatif yang terintegrasi dengan teknologi digital secara efektif mampu meningkatkan partisipasi aktif serta capaian akademik siswa dalam pembelajaran PAI.