ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Ronita Lena Sari Silaban, Agus Niada Lawolo, Deby Rani Simanjuntak, Mei Lastri E.F Butar-butar, MENANAMKAN NILAI-NILAI ALKITAB MELALUI CERITA ALKITAB OLEH MAHASISWA KPPM PENDIDIKAN KRISTEN ANAK USIA DINI DI SEKOLAH MINGGU HKBP SILAMOSIK II , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Naufal Yuan Pengestu, Ali Prasetyo Nugroho, Galang Bima Satria, Hesti Purni Rahayu, PERAN LINGKUNGAN FISIK DAN SOSIAL SEKOLAH DALAM PENERAPAN PRINSIP ING NGARSO SUNG TULADHA PADA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI WIROKERTEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Fitri Yani, Lupita, Ahmad Fauzy Abdul Basith, PERKEMBANGAN KURIKULUM SEBAGAI REFLEKSI PERUBAHAN SOSIAL DAN BUDAYA (Studi Kasus di Sekolah Al-Irfaniyyah Sukabumi) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Noverio Suwartono, Muhammad Revanza, Muhammad Reza, PENTINGNYA MEMBANGUN BUDAYA ANTI KORUPSIDI LINGKUNGAN SEKOLAH MENENGAH ATAS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Fitra Halim Noviansyah, Mochamad Andhika Mahendra, Tubagus Robi Ibrahim, Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Memahami Nilai-Nilai Pancasila di Sekolah Dasar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Marfuah Nur Fatimah, Siti Azisah, Muh Wayong, CARA GURU MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA DI KELAS 1 SDIT AL FADIYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Muthmainnah Choliq, Intan Eka, Alya Salsa, Marfianti, MEMBANGUN KONEKSI HATI ANTARA GURU DAN SISWA MELALUI PENGUATAN SPIRITUAL QUOTIENT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 2 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Feybi Octaviani Tanipu, Novianty Djafri, Perilaku Organisasi Sekolah di SMA Negeri 1 Gorontalo Utara , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Wirma Muhardillah, Yullys Helsa, PERAN GURU DALAM MENANAMKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 1 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Sania Kumala, Sukarman Sukarman, PERAN BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PERILAKU SOCIAL ANAK DI MTS NAHDLATUL MUSLIMIN UNDAAN KUDUS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.