ANALISIS LITERASI INFORMASI MAHASISWA SISTEM INFORMASI DALAM MEMBEDAKAN INFORMASI VALID DAN HOAKS DI PLATFORM PROFESIONAL SEPERTI LINKEDIN

• Rafa Septania Eka Putri

  Universitas Dian Nuswantoro

  Author

• Sabbrina Rizki Az Zahra

  Universitas Dian Nuswantoro

  Author

• Ikhsani Dewi Rahmasari

  Universitas Dian Nuswantoro

  Author

In today’s digital era, information literacy skills are crucial, especially for Information Systems students who actively use professional platforms such as LinkedIn. This article analyzes the level of information literacy among Information Systems students in distinguishing between valid information and hoaxes circulating on LinkedIn. The study employs survey and interview methods to collect data regarding students’ strategies for searching, evaluating, and verifying information. The results indicate that although most students are aware of the importance of information verification, challenges remain in effectively identifying hoax characteristics. Factors such as experience, information literacy education, and sources of information influence students’ ability to discern accurate information. This article concludes that there is a need to enhance information literacy education integrated into the curriculum and to utilize verification features on LinkedIn to support students in accessing accurate and reliable information.

Di era digital saat ini, kemampuan literasi informasi menjadi sangat penting, terutama bagi mahasiswa Sistem Informasi yang aktif menggunakan platform profesional seperti LinkedIn. Artikel ini menganalisis tingkat literasi informasi mahasiswa dalam membedakan informasi valid dan hoaks yang tersebar di LinkedIn. Penelitian ini menggunakan metode survei dan wawancara untuk mengumpulkan data mengenai strategi pencarian, evaluasi, dan verifikasi informasi yang dilakukan oleh mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar mahasiswa memiliki kesadaran terhadap pentingnya verifikasi informasi, masih terdapat tantangan dalam mengenali ciri-ciri hoaks secara efektif. Faktor pengalaman, pendidikan literasi informasi, dan sumber informasi yang digunakan mempengaruhi kemampuan mahasiswa dalam memilah informasi. Artikel ini menyimpulkan perlunya peningkatan edukasi literasi informasi yang terintegrasi dalam kurikulum serta pemanfaatan fitur verifikasi di platform LinkedIn untuk mendukung mahasiswa dalam mengakses informasi yang akurat dan terpercaya.

• pdf

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.