PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “3 TILES AKSARA JAWA” BERBASIS ANDROID UNTUK MATERI MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS VII SMP ASSA’ADAH

Abstract

Aksara Jawa merupakan warisan budaya Jawa yang penting untuk dilestarikan. Namun dalam praktik pembelajaran, aksara Jawa masih dianggap sulit dan kurang diminati oleh siswa, terutama karena penyampaiannya yang masih monoton dan kurang interaktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran “3 Tiles Aksara Jawa” berbasis Android dalam pembelajaran membaca aksara Jawa untuk siswa di SMP Assa’adah serta mengetahui kelayakan media tersebut. Media ini dirancang untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman siswa terhadap bentuk dan penggunaan aksara Jawa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D. Media pembelajaran ini diujicobakan kepada siswa kelas VII SMP Assa’adah Surabaya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui angket validasi oleh ahli media (dosen dari Jurusan Seni Rupa UNESA), ahli materi (dosen dari Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa), dan ahli pembelajaran (guru SMPN 40 Surabaya yang telah menempuh pendidikan S2). Penelitian ini menggunakan angket dengan skala Likert untuk mengevaluasi kualitas media, materi, pembelajaran, dan respon siswa. Uji coba media dilaksanakan di SMP Assa’adah dengan jumlah responden sebanyak 16 siswa. Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran digital bernama “3 Tiles Aksara Jawa” berbasis Android yang dapat diakses melalui tautan https://bit.ly/3IBjsSV. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa produk tersebut layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas VII. Hasil validasi dari ahli media menunjukkan persentase 92,1% dengan kategori “Sangat Layak”, dari ahli materi menunjukkan persentase 95,8% dengan kategori “Sangat Layak”, dan dari ahli pembelajaran menunjukkan persentase 98% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil dari respon siswa juga memperoleh kategori “Sangat Layak” dengan persentase 96%.

Kata kunci: Aksara Jawa, Media Pembelajaran, R&D