Inovasi Pembelajaran Guru MTs PAI Sejarah Kebudayaan Islam: Pemanfaatan Canva untuk Desain Materi Ajar yang Efektif.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kudus Jawa Tengah, khususnya pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), mengenai pemanfaatan Canva sebagai media desain materi ajar yang efektif. Media visual menjadi salah satu kunci penting dalam pembelajaran sejarah agar lebih mudah dipahami dan menarik bagi peserta didik. Metode kegiatan meliputi pelatihan, praktik langsung, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan guru menggunakan Canva serta meningkatnya minat untuk menciptakan materi ajar digital yang interaktif. Kegiatan ini diharapkan mendorong guru-guru PAI untuk terus berinovasi dalam pembelajaran berbasis teknologi.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Azis, T. N. (2019). Strategi pembelajaran era digital. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019), 1(2), 308–318.
Collins, S. P., Storrow, A., Liu, D., Jenkins, C. A., Miller, K. F., Kampe, C., & Butler, J. (2021). No Title 済無No Title No Title No Title. 4(3), 275–281.
Budiman, Haris. 2017. Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, (Online). Vol.8 No.I,http://103.88.229.8/index.php/tadzkiyyah/article/view/2095/1584,
(diakses pada tanggal 3 Juli 2025).
Misbahudin, D., Rochman, C., Nasrudin, D., & Solihati, I. (2018). Penggunaan Power Point Sebagai Media Pembelajaran: Efektifkah?. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 3(1), 43-48.
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Rahman, F. (2022). Desain Media Ajar Digital untuk PAI. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 120–132.
Suyadi. (2021). Strategi Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Prenada Media.