PSIKOEDUKASI : "BAHAGIA VERSIKU" PSIKOEDUKASI KEBAHAGIAAN MELALUI EKSPRESI DIRI DAN EMPATI PADA REMAJA.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan psikoedukasi bertema “Bahagia Versiku” sebagai upaya meningkatkan kebahagiaan dan empati pada remaja melalui ekspresi diri. Psikoedukasi dilaksanakan di sekolah Madrasah Ibtidaiyah di kabupaten X dengan melibatkan 14 siswa sebagai partisipan. Kegiatan terdiri dari pemberian materi, aktivitas menggambar mengenai kebahagiaan pribadi, serta kegiatan bercerita dengan gambar teman. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, dokumentasi, catatan lapangan, dan wawancara informal. Hasil menunjukkan bahwa siswa mampu mengidentifikasi sumber kebahagiaan yang bersifat sederhana dan bermakna. Selain itu, aktivitas bertukar cerita mendorong terbentuknya empati dan penerimaan terhadap perspektif orang lain. Kegiatan ini memberikan ruang refleksi yang positif dan memperkuat koneksi sosial antar peserta. Psikoedukasi dengan pendekatan ekspresif terbukti efektif dalam membantu remaja memahami dan menumbuhkan kebahagiaan serta empati.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Fantazilu, I. F., & Nurchayati, N. (2022). EVERYONE DESERVES TO BE HAPPY: STUDI FENOMENOLOGI TENTANG KEBAHAGIAAN PADA ORANG MISKIN KOTA. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 9(5), 65-78.
Matheos, M. O. (2017). Faktor-Faktor Determinan Kebahagiaan Kerja Karyawan (Studi Kasus Pada PT. Bank Bukopin Tbk. Cabang Manado. Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen, 5(4).
Lana, M. C. D., & Indrawati, K. R. (2021). Peranan kualitas persahabatan dan kecerdasan emosional pada kebahagiaan remaja. Jurnal Psikologi Udayana, 8(1), 95-108.
Nursyahrurahmah, N. (2018). Hubungan antara kualitas persahabatan dan empati dengan kebahagian pada mahasiswa bima. Ecopsy, 5(2), 88-93.
Safarina, N. A., Pratama, M. F. J., Azlia, N. A., Purba, I. A., Ginting, N. T., Sari, M. P., ... & Namyra, S. (2024). PSIKOEDUKASI PSYCHOLOGICAL WELL-BEING UNTUK MEMBANGUN HUBUNGAN POSITIF DALAM MENGATASI PERSELISIHAN ANTAR TEMAN YANG DAPAT MEMICU PERUNDUNGAN. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 7(4), 268-273.
Amalia, R. (2019). Empati sebagai dasar kepribadian konselor. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 1(1), 56–58. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
Inka. (2023). Peningkatan kemampuan berbicara melalui media bergambar pada anak. Jurnal Pendidikan Edukasi Anak, 2(1), 122–131. Universitas Muhammadiyah Palopo.
Sulastri, T., & Kusuma, P. (2022). Makna kebahagiaan pada Generasi Z. Indonesian Journal of Social and Educational Studies, 2(2), 183–190.