ANALISIS PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS CANVA

Abstract

          Transformasi digital dalam dunia pendidikan menjadi tantangan tersendiri bagi para pengajar. Pengajar dan juga pelajar dituntun agar bisa memanfaatkan media pembelajaran berbasis digital. Hal ini tentunya juga menjadi perhatian khusus bagi kami dalam melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat berbasis potensi di salah satu sekolah paket PKBM Kartini. Kegiatan yang kami laksanakan adalah pengenalan fitur-fitur Canva dan pelatihan pembuatan video menggunakan platform Canva. Kegiatan kami mendapat respon yang sangat baik dari pihak PKBM dan juga dari pelajar yang ada di PKBM tersebut. Dari hasil penelitian kami bahwa pelajar yang ada di PKBM mulai mengenal tentang Canva dan bisa menghasilkan produk sendiri. Dengan kehadiran kami sebagai mentor juga dapat memberikan suasana belajar yang baru, terlihat dari keaktifan pelajar serta semangat yang ditunjukkan oleh pelajar. Penelitian kami terbukti meningkatkan potensi yang ada dalam diri pelajar PKBM Kartini

          Digital transformation in the world of education is a challenge for teachers. Teachers and students are encouraged to take advantage of digital-based learning media. This is of course also a special concern for us in carrying out potential-based community service activities at one of the PKBM Kartini package schools. The activities we carried out were an introduction to Canva features and training on video creation using the Canva platform. Our activity received a very good response from PKBM and also from students in PKBM. From the results of our research, students at PKBM are starting to get to know about Canva and can produce their own products. With our presence as mentors, we can also provide a new learning atmosphere that can be seen from the activeness of students and the enthusiasm shown by the students. Our research is proven to increase the potential that exists in PKBM Kartini students