MEMBANGUN KEPERCAYAAN MELALUI KODE ETIK PROFESI AKUNTAN DAN AUDIT DI LINGKUNGAN YAYASAN AL ULYA AL MUBAROK
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Yayasan Al Ulya Al Mubarok sebagai lembaga pendidikan islam memiliki tanggung jawab dalam menciptakan lingkungan yang profesional dan berintegritas, terutama dalam pengelolaan keuangan. Namun, hasil observasi menunjukkan masih rendahnya pemahaman mengenai pentingnya kode etik profesi akuntan dan audit. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran etis melalui sosialisasi kode etik profesi akuntansi secara interaktif. Metode yang dilakukan meliputi observasi awal, penyusunan materi penyampaian dengan studi kasus, diskusi, dan dokumentasi. Kegaitan dilaksanakan pada 22 Mei 2025 dengn melibatkan 20 siswa Madrasah Aliyah dari Yayasan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman, terlihat dari antusiasme dan pratisipasi aktif dalam diskusi. Materi yang disampaikan secara kontekstul dan relevan membuat siswa mampu memahami prinsip integritas, objektivitas, dan tanggung jawab profesional. Kesimpulannya, pendekatan edukatif berbasis studi kasus efektif menumbuhkan kesadaran etis sisw. Saran yang diberikan yaitu perlunya pelaksanaan kegiatan serupa secara berkelanjutan serta pelibatan iswa dalam praktik organiasi agar nilai-nilai etika dapat terinternalisasi dengan baik.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Azhad, M. N. (2024). Evaluasi Kinerja dan Solusi Pengabdian Masyarakat Tentang Promosi Obyek Wisata dengan Pendekatan Sadar Wisata dan Digital Marketing Pada Desa Sidomulyo Jember. 3(1), 7–13.
Fajri, D., Rizal, R., & Nofrivul, N. (2021). Akuntabilitas Dan Transparansi Keuangan Di Yayasan Pendidikan Dan Dakwah Islam Wihdatul Ummah Qurrata a’Yun Batusangkar. Jurnal Akuntansi Syariah (JAkSya), 1(1), 12. https://doi.org/10.31958/jaksya.v1i1.2733
Habibatulloh, K. N., Widodo, S., & Murni, T. (2022). Studi Tentang Akuntabilitas, Transparansi Pengelolaan Keuangan Sekolah Dan Kualitas Layanan Pendidikan Di SMA Negeri Kabupaten Kaur Yang Terakreditasi A, B, Dan C. The Manager Review, 4(1), 129–154. https://doi.org/10.33369/tmr.v4i1.25835
Ismail, H. A., & Kurniawan, D. (2018). Penerapan Kode Etik Auditor Dalam Menjaga Kerahasiaan Data Klien: Studi Kasus Kantor Akuntan Publik TGS. Substansi: Sumber Artikel Akuntansi Auditing Dan Keuangan Vokasi, 2(2), 261. https://doi.org/10.35837/subs.v2i2.318
Nggongi, V. R., Channelia, P., & Sandari, T. E. (2024). Perilaku Etika dalam Profesi Akuntansi. Jurnal Relevansi Ekonomi Manajemen Dan Bisnis 8(2):113-123, 113–123. https://riyanikusuma.wordpress.com/2013/11/25/perilaku-etika-dalam-profesi-akuntansi/
Ortega-Rodríguez, C., Licerán-Gutiérrez, A., & Moreno-Albarracín, A. L. (2020). Transparency as a key element in accountability in non-profit organizations: A systematic literature review. Sustainability (Switzerland), 12(14). https://doi.org/10.3390/su12145834
Sintiya, S., Harahap, K., & Anas, N. (2023). Analisis Pemahaman Guru terhadap Makna Kode Etik dan Peraturan di Sekolah SMP IT Al Afkari. 7, 252–258.
Sumual, S. D. M., Wongkar, M. M., Mosey, S. H., & Pagawak, D. (2024). Pentingnya Sikap Transparansi Dalam Pengawasan Pendidikan. Journal on Education, 6(4), 19976–19986.
Suniarti, Z. (2025). Kolaborasi antara Lurah dan Masyarakat dalam Pengelolaan Dana Kelurahan untuk Pembangunan Berkelanjutan. 02(02), 44–50.
Surya, F., Pramudita, A., Wijaya, D., Permadi, D., & Putra, E. (2021). Professional Ethics of Auditors and Its Impact on Audit Quality. 1, 99–107.
Tri, A., Wulan, W., Susanti, R., Ekonomi, F., & Samudra, U. (2024). Pengaruh Muatan Etika dalam Pendidikan Akuntansi Terhadap Presepsi Etika Mahasiswa. 2