Keywords
Pola Asuh Orang Tua
Remaja
How to Cite
Abstract
Kepercayaan diri menjadi modal utama yang harus dimiliki remaja agar mampu beradaptasi dengan lingkungan sosial dan meraih kesuksesan di masa depan. Rendahnya kepercayaan diri pada remaja berdampak pada berkurangnya motivasi belajar, penurunan prestasi akademis, kesulitan dalam bersosialisasi, bahkan potensi timbulnya masalah-masalah psikologis. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap kepercayaan diri pada siswa sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif korelasional. Subjek penelitian melibatkan 205 responden yang merupakan remaja SMPN 2 Jember berusia antara 13-15 tahun, menggunakan teknik probability sampling yaitu simple random sampling. Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan Skala Pola asuh dengan jumlah 20 item dengan nilai validitas sebesar 0,3, dan Skala Kepercayaan diri dengan jumlah 20 item dengan nilai reliabilitas sebesar 0,611. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah Uji Regresi Linear Sederhana. diperoleh nilai F = 34,984 dengan p = 0,000 (p < 0,05), sehingga hipotesis alternatif yang menyatakan terdapat pengaruh pola asuh orang tua terhadap kepercayaan diri pada siswa sekolah menengah pertama. Artinya semakin tinggi semakin positif pola asuh yang diterima remaja, maka semakin tinggi pula tingkat kepercayaan diri remaja. Hasil ini menguatkan pemahaman bahwa kualitas hubungan orang tua dan cara mereka mengasuh sangat berperan dalam membentuk karakter dan psikologis remaja, khususnya dalam aspek kepercayaan diri yang menjadi modal penting dalam menghadapi tantangan di lingkungan sosial.
References
Ekaningtyas, Z. (2016). Hubungan Body Dissatisfaction Dengan Kepercayaan Diri Pada Skripsi Oleh : Zurisatia Ekaningtias. Hubungan Body Dissatisfaction Dengan Kepercayaan Diri Pada Remaja.
Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(1), 1–5. https://doi.org/10.29210/02017182
Hurlock, E. B. (1990). Psikologi perkembangan edisi 5. Jakarta: Erlangga.
Kartika, V., & Sugiarti, R. (2021). Pengasuhan Orangtua dan Kepercayaan Diri terhadap Kemandirian Belajar Siswa SMA dengan Kecerdasan Emosional sebagai Variabel Intervening. PHILANTHROPY: Journal of Psychology, 5(2), 377. https://doi.org/10.26623/philanthropy.v5i2.4225
Ningsih, N. F., Siagian, S. H., & Nova, D. (2022). Hubungan antara pola asuh orang tua dengan kepercayaan diri pada remaja di mtsn 1 kampar. Jurnal Ners, 6(2), 1–6. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/ners
Rahimsyah, A. P., Sulistiana, D., & Julieta, S. (2024). Profil Kepercayaan Diri Siswa MA BPI Baturompe. 8(1), 2580–7153.
Rohmah, A. J., Suheti, T., & Supriadi, S. (2023). Pola Asuh Orang Tua terhadap Kepercayaan Diri Remaja Awal di SMPN 29 Kota Bandung. Jurnal Keperawatan Indonesia Florence Nightingale, 3(1), 26–30. https://doi.org/10.34011/jkifn.v3i1.1366
Santrock, J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja Jakarta: Erlangga. Terj.
Saputri, L. K., Lestari, D. R., & Zwagery, R. V. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Remaja di SMK Borneo Lestari Banjarbaru. Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan, 8(1), 34. https://doi.org/10.20527/dk.v8i1.7245
Susianti, N., & Hutasuhut, D. H. (2022). Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI SMA Setia Budi Abadi PerbaunganT.A 2021/2022. 84Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 3(1), 84–93. http://pusdikra-publishing.com/index.php/jrss
Wahyuningsih, C., Hayu, P., & Tyas, P. (2023). Korelasi Dukungan Sosial Orang Tua Pada Kepercayaan Diri RemajaPada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Kalasan. Konseling Dan Pengembangan Pribadi, 5(2), 92–102. https://e-journal.usd.ac.id/index.php/solution/index
Ali, M., & Asrori, M. (2004). Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Azwar. (2018). Penyusunan Skala Psikologi . Bandung : Alfabeta.
Baumrind, D. (2018). The influence of Parenting Style on Adolescent Competence and Substance Use. Journal of Early Adolescence. 11(1): 56-95.
De Vega, A., Hapidin, H., & Karnadi, K. (2019). Pengaruh Pola Asuh dan Kekerasan Verbal terhadap Kepercayaan Diri (Self-Confidence). Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Remaja, 3(2), 433-439.
Dwinandia, M.M., Hilmi, M.I. (2022). Strategi Kader Bina Keluarga Balita (BKB) Dalam Optimalisasi Fungsi Edukasi Keluarga. Normal dan Era Digitalisasi. Calina Media.
Erikson, E. H. (2010). Identity and the Life Cycle. International Universities Press.
Ghufron, M. N. (2011). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Aruzz Media.
Hurlock. (2011). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Hurlock, E. B. (2011). Developmental Psychology: A Lifespan Approach. McGraw-Hill.
Irzalinda, V. P. (2019). Aktivitas Bersama Orang Tua-Remaja dan Perlindungan Remaja Meningkatkan Kesejahteraan Subjektif Remaja.
Kadi, A. P. (2013). Hubungan Kepercayaan Diri dan Self Regulated Learning. eJournal Psikologi.
Kartono, K. (2012). Psikologi Remaja. Jakarta. Alfabeta.
Khairina, N. S., & Soedirham, O. (2022). Pola Asuh Orang Tua dan Tingkat Kepercayaan Diri Pada Anak: Literature Review. Peran Mikronutrisi Sebagai Upaya Pencegahan Covid-19, 12(4), 853–862. https://journal2.stikeskendal.ac.id/index.php/PSKM/article/view/208.
Marsh, H. W. (2013). A multidimensional, Hierarchical Model of Self-Concept: Theoretical and Empirical Justification. Educational Psychology Review, 2(2), 77-172.
Sarwono, S.W. (2011). Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Slameto. (1988). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sunarty, K. (2016). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dan Kemandirian Remaja. Journal of Educational Science and Technology. 2(2), 152–160.
Sugiono. (2016). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Statistik Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara
Yusuf, S. (2007). Psikologi Perkembangan Remaja & Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.