KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMIKIRAN FILSUF MUSLIM: ANALISISPEMIKIRAN AL-GHAZALI
- Authors
-
-
Afifah Khoirunnisah
Universitas Islam Negeri Raden Fatah PalembangAuthor -
Annisa
Universitas Islam Negeri Raden Fatah PalembangAuthor
-
- Keywords:
- al-Ghazali, education of Islam, education philosophy, morality, spirituality
- Abstract
-
Al-Ghazali is one of the most important figures in the history of islamic thought whose views are widely referred to in the development of the concept of islamic education. It was to examine Al-Ghazali's views on education, his educational concepts, and the influence his thinking had on islamic education. The research method used in this study is library research using a qualitative research approach. The results suggest that Al-Ghazali emphasized the importance of integration between learning and morality, the role of a teacher as a spiritual educator, and education as a means of sanctification of the soul. His thinking contributes greatly to islamic education systems, both classical and contemporary. In conclusion, Al-Ghazali's educational thinking can be an inspiration in designing a holistic and relevant islamic education in the modern era.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-06-10
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Elnis Yanti Gowasa, Nova Safitri Br. Samosir, Ayu Lestari Simarmata, Annisa Dillah, Dwi Syarifah Ayu Ningtias Matondang, Marisa Pricilla Sagala, Oktaviata Laia, Lasenna Siallagan, ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN BAHASA TIDAK BAKU DI JURUSAN KIMIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Similar Articles
- Devi Wirawati, Gede Wirata, Cokorda Putra Indrayana, IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SISTEM ZONASI (PERMENDIKBUD) TENTANG PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TAHUN AJARAN 2024/2025 DI SEKOLAH DASAR NEGERI 12 PEMECUTAN KAJA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rahayu Adistiyarani, Nabila Nisa Azzahra, M. Yunus Abu Bakar, PENERAPAN TEORI KONSTRUKTIFISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Aminal Fahri Harahap, Mhd Firdaus Lubis, تطبيق الطريقة الاتصالية في تعليم اللغة العربية في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في معهد سبيل المؤمنين تندم هيلير , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Juliana, Abel Dinda Sartika, Dian Rahma Putri, Juni Warni, Septi Purnamasari, Isnina Tsuraya, PENGARUH PERKEMBANGAN EMOSI TERHADAPPERKEMBANGAN PESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ahmad Rody Nst, Pemanfaatan Aplikasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Panyabungan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Dinan Anggun Setyowati, Ahmad Suriansyah, KEPEMIMPINAN VISIONER DALAM MEMBANGUN KOMUNITAS BELAJAR KOLABORATIF , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 10 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Ni Ketut Yonika Dirmaputri, I Nyoman Sueca, Anak Agung Ngurah Budiadnyana, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME KAHOOTUNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARANILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL DI KELAS IV SD NEGERI 3 PEGUYANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Sri Wati, PERAN WAWASAN NUSANTARA DALAM MENJAGA KEUTUHAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Lis Supiatman, M.Rifaldi Lubis, Dea Amanda Putri, Ayu Mulyani, AN INVESTIGATION OF THE TEACHER’S CHALLENGES AND STRATEGIES IN TEACHING ENGLISH WRITING IN A RURAL AREA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Nurdiana Nurdiana, PARADIGMA BARU DALAM PEDAGOGIK: MENYONGSONG DEEP LEARNING SEBAGAI PENDEKATAN PEMBELAJARAN DI INDONESIA ABAD KE 21 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 3 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.