TEKNOLOGI, INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN DALAM PEMBANGUNAN NASIONAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (TIK) dalam mendukung pembangunan pendidikan nasional melalui studi kasus di SDIT Al Munawwarah Bekasi. Latar belakang penelitian ini berpijak pada pentingnya transformasi digital sebagai bagian integral dari sistem pendidikan dalam menghadapi tantangan abad ke-21 dan mendukung visi Indonesia Emas 2045. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TIK telah dimanfaatkan secara optimal dalam proses pembelajaran, sistem informasi akademik, komunikasi sekolah dengan orang tua, dan penguatan nilai-nilai keislaman melalui media digital. Pemanfaatan TIK di sekolah ini juga didukung oleh kepemimpinan visioner dan budaya digital yang kuat, sehingga berkontribusi secara positif terhadap kualitas layanan pendidikan dasar. Temuan ini memperkuat pandangan bahwa TIK bukan hanya sebagai alat bantu, tetapi sebagai strategi pembangunan pendidikan yang berkelanjutan, inklusif, dan berkarakter.

Kata kunci: TIK pendidikan, pembangunan nasional, sekolah Islam terpadu, digitalisasi pembelajaran, manajemen pendidikan berbasis teknologi.