PERAN GEN Z DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN SILA-SILA PANCASILA DI ERA DIGITAL
Main Article Content
Abstract
Generasi Z sebagai kelompok masyarakat digital native memiliki karakteristik unik dalam menyerap, memaknai, dan mengimplementasikan nilai-nilai kebangsaan, termasuk Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam bagaimana Generasi Z mengimplementasikan lima sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di tengah perkembangan teknologi digital yang pesat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan studi pustaka dari berbagai jurnal akademik relevan dan hasil observasi fenomena sosial di media digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila, seperti Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Demokrasi, dan Keadilan Sosial, mulai diaktualisasikan dalam bentuk digital seperti kampanye sosial, konten edukatif, hingga advokasi isu-isu kemanusiaan. Meskipun demikian, ditemukan pula berbagai tantangan, antara lain rendahnya literasi digital yang menyebabkan terjadinya penyimpangan nilai seperti ujaran kebencian, polarisasi, dan sikap intoleran di ruang maya. Pembahasan lebih lanjut menunjukkan bahwa keterlibatan aktif Gen Z dalam isu-isu kebangsaan dapat diperkuat melalui sinergi antara pendidikan karakter, pemanfaatan teknologi secara bijak, serta peran tokoh digital yang menjadi panutan. Gen Z juga memiliki potensi besar sebagai agen transformasi nilai, apabila didukung oleh ekosistem yang kondusif terhadap internalisasi Pancasila di era digital. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya revitalisasi nilai-nilai Pancasila dalam format yang kontekstual dan sesuai dengan kultur digital generasi muda agar mampu menjaga keutuhan bangsa dan identitas nasional dalam era globalisasi yang terus berkembang.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Armita, N., Turrahma, S. N., & Rahma, Z. Z. (2024). PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN IPTEK DI ERA GEN Z. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(5), 2416-2420.
Fikri, M. R., & Zahara, A. (2024). UPAYA MENERAPKAN NILAI-NILAI PANCASILA DI ERA GEN Z. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(4), 5001-5005.
Fitriani, D., Apriyani, I., Utari, P., Pulungan, U. A., & Surbakti, Y. S. (2025). Pancasila Sebagai Rambu Normatif dalam Membentuk Etika Generasi Z: Study Documenter. MUDABBIR Journal Research and Education Studies, 5(1), 608-616.
Hamonangan, D., Dianova, E. R., & Nyandra, R. I. (2024). EFEKTIVITAS PENGIMPLEMENTASIAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN GENERASI Z. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora, 4(2), 17-24.
Kurniasari, E. R., Melita, Z. F., Angelita, T. K., Himawa, V. E., Dewis, N. P. S., & Putri, S. A. (2025). Peran Generasi Milenial dalam Mewujudkan Nilai-Nilai Pancasila di Era Digital. Jurnal Pemikiran Pengembangan Ilmu Pengetahuan, 1(1), 7-13.
Nadia, S. P., Nasution, P. Y., Fauzan, M. R., & Hardian, Z. (2025). The Erosion of Pancasila Values in Social Life Along with the Development of the Era and Technology. JUSTICES: Journal of Law, 4(1), 16-25.
Putri, A. H., Nugroho, D. C. M., Hata, M., Fadilah, M. Z., Septrian, R. F. R., Lutfiah, S. H., & Furnamasari, Y. F. (2024). Peran pendidikan Pancasila terhadap digitalisasi pendidikan di Indonesia. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(2), 2610-2618.
Rahmawati, A. D. (2025). Pancasila dalam Pandangan Generasi Z: Esensi dan Implementasi Nilai-Nilai Dasar Negara di Era Digital. Jurnal Pusat Studi Pancasila dan Kebijakan, 1(2), 74-83.
Simanjuntak, N. C., Al Husna, S., & Dalimunthe, F. Z. (2024). Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Menumbukan Nilai-nilai Pancasila pada Generasi Z di Era Digital. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 1379-1383.
Wijayanti, A. A., RF, N. S., Shinkoo, S. H. L., & Fitriono, R. A. (2022). peran pancasila di era globalisasi pada generasi Z. Jurnal Ekonomi, Sosial & Humaniora, 4(01), 29-35.