ANALISIS NILAI FILOSOFIS LAGU TRADISIONAL JAWA “GUNDUL GUNDUL PACUL” PADA PEMBELAJARAN SBDP DALAM MEMBANGUN KARAKTER KEPEMIMPINAN PADA SISWA SD

• Ahni Nafisa

  Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

  Author

• Andika Gutama

  Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

  Author

• Cicilia Ika Rahayu Nita

  Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

  Author

The fading of students' understanding of traditional songs is a problem that occurs in the world of education, students prefer modern songs with pleasant music rather than traditional songs that seem boring. However, without realizing it, traditional songs have moral messages that educate students to improve their good character. The researcher obtained observation results that students of Wajak State Elementary School have a developing leadership character, so the researcher wanted to analyze the application of the Gundul-Gundul Pacul song in building leadership character. The Dolanan song has a meaning that in carrying out a position it is not allowed to be "gembelengan" which means arrogant. Through the traditional song Gundul-Gundul Pacul, students have leadership character. Leadership character needs to be instilled in students so that they are fair, brave, confident and responsible. The purpose of the study was to analyze the philosophical value of the traditional Javanese song Gundul-Gundul Pacul in SBdP learning in building leadership character. The approach used was qualitative, data analysis techniques included data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research subjects were the principal, class and Javanese language teachers and grade IV students. The research instrument used an observation sheet and interview guidelines. Data collection techniques observation, interview and documentation. The results of the study showed that by introducing the traditional Javanese song gundul-gundul pacul students were able to develop fair attitudes, courageous attitudes, self- confidence and a sense of responsibility.

Keywords: Gundul-Gundul Pacul Song, Leadership Character

Abstrak

Memudarnya pemahaman peserta didik perihal lagu tradisional menjadi permasalahan yang terjadi di dunia pendidikan, peserta didik lebih menyukai lagu modern yang musiknya menyenangkan daripada lagu tradisional yang terkesan membosankan. Namun tanpa disadari lagu tradisonal memiliki pesan moral yang mendidik peserta didik untuk meningkatkan karakter baik. Peneliti memperoleh hasil observasi bahwa peserta didik SD Negeri Wajak memiliki karakter kepemimpinan yang berkembang, sehingga peneliti ingin menganalisis penerapan lagu Gundul-Gundul Pacul dalam membangun karakter kepemimpinan. Lagu Dolanan tersebut mempunyai makna dalam mengemban jabatan tidak diperbolehkan “gembelengan” yang berartikan sombong. Melalui lagu tradisional Gundul-Gundul pacul, peserta didik memiliki karakter kepemimpinan. Karakter kepemimpinan perlu ditanamkan kepada siswa agar bersikap adil, berani, percaya diri dan bertanggung jawab. Tujuan penelitian adalah menganalisis nilai filosofis lagu tradisional Jawa Gundul-Gundul Pacul pada pembelajaran SBdP dalam membangun karakter kepemimpinan. Pendekatan yang digunakan kualitatif, teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian kepala sekolah, guru kelas dan bahasa jawa serta peserta didik kelas IV. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan dengan memperkenalkan lagu tradisional Jawa gundul-gundul pacul peserta didik mampu mengembangkan sikap adil, sikap keberanian, rasa percaya diri dan rasa tanggung jawab.

Kata Kunci: Lagu Gundul-Gundul Pacul, Karakter Kepemimpinan

1. Ahni Nafisa, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

2. Andika Gutama, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

3. Cicilia Ika Rahayu Nita, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

   Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Aeni, Ani Nur, Rifa’ul Khulqi, Dea Alfia Latifa, and Alma Nurul Inayah. 2022. “Pemanfaatan Video Pembelajaran ‘Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin’ Sebagai Media Pembelajaran Politik Islam Siswa SD.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(4):979. doi: 10.35931/am.v6i4.1097.

Alfi Nur Hidayati. 2021. “Peran Pendidikan Kepramukaan Sebagai Media Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 1(1):11–20. doi: 10.32665/jurmia.v1i1.191.

Amania, Mia, Gregorius Ari Nugrahanta, and Irine Kurniastuti. 2021. “Pengembangan Modul Permainan Tradisional Sebagai Upaya Mengembangkan Karakter Adil Pada Anak Usia 9-12 Tahun.” Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An 8(2):237–51. doi: 10.31316/esjurnal.v8i2.1230.

Faringggasari, Davia, and Yuliati. 2021. “Filsafat Jawa Dalam Tembang Dolanan Gundul- Gundul Pacul Dan Pendidikan Karakternya.” JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah 6(2):75–84.

Hartanto, Cornelius Kiki, Diaz Restu Darmawan, Cristo Rodento Manalu, and Ackenesiana Lenny. 2021. “Alat Musik Tradisional Di Masa Modern.” Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya 5(2):182–92.

Hermawan, Agus. 2016. “Meneladani Nilai Ajaran Dakwah Sunan Kalijaga Dalam Mendidik Karakter Bangsa Di Era Globalisas.” Attarbiyah 26:338. doi: 10.18326/tarbiyah.v26i0.338-378.

Hidayah, Arini. 2017. “Makna Budaya Lagu Dolanan: Dhondhong Apa Salak, Gundhul Pacul.”

Jurnal Penelitian Humaniora 18(1):19. doi: 10.23917/humaniora.v18i1.3637.

Irsani, Kholid, Aman Aman, and Saefur Rochmat. 2022. “Konsep Pendidikan Kepemimpinan Berbasis Tradisi: Telaah Etnopedagogi Pada Tembang Tradisional Gundul-Gundul Pacul.” Diakronika 22(1):1–13. doi: 10.24036/diakronika/vol22-iss1/242.

Kurniawan. 2017. “Menurut Kurniawan (2017:26).” Africa’s Potential for the Ecological Intensification of Agriculture 26(9):1689–99.

Noor, J. 2011. “Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana.” 1–23.

Pusparini, Dewi. 2016. “Analisis Peran Guru Dalam Pembelajaran Seni Musik Di Sekolah Dasar Sekbin III Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes.” Skripsi UNNES.

Raditya, Dinda, Pipin Arnika, and Maria Octavia Artika Kusumawardhani. 2022. “Eksplorasi Etnomatematika Terhadap Alat Musik Demung Pada Kesenian Krumpyung Kulon Progo.” Proseding Senatik: Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (7):266–72.

Sardiana, Enda, Cut Marliani, and Zaki Al Fuad. 2020. “Analisis Nilai Karakter Yang Terkandung Pada Buku Fabel Anak.” Jurnal Basic Education Studies 1(1):18.

Yuliati, Christina Lina, and Nancy Susianna. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains, Berpikir Kritis, Dan Percaya Diri Siswa.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 13(1):48–58. doi: 10.24246/j.js.2023.v13.i1.p48-58.

Aeni, Ani Nur, Rifa’ul Khulqi, Dea Alfia Latifa, and Alma Nurul Inayah. 2022. “Pemanfaatan Video Pembelajaran ‘Kepemimpinan Khulafaur Rasyidin’ Sebagai Media Pembelajaran Politik Islam Siswa SD.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(4):979. doi: 10.35931/am.v6i4.1097.

Alfi Nur Hidayati. 2021. “Peran Pendidikan Kepramukaan Sebagai Media Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 1(1):11–20. doi: 10.32665/jurmia.v1i1.191.

Amania, Mia, Gregorius Ari Nugrahanta, and Irine Kurniastuti. 2021. “Pengembangan Modul Permainan Tradisional Sebagai Upaya Mengembangkan Karakter Adil Pada Anak Usia 9-12 Tahun.” Elementary School: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An 8(2):237–51. doi: 10.31316/esjurnal.v8i2.1230.

Faringggasari, Davia, and Yuliati. 2021. “Filsafat Jawa Dalam Tembang Dolanan Gundul- Gundul Pacul Dan Pendidikan Karakternya.” JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah 6(2):75–84.

Hartanto, Cornelius Kiki, Diaz Restu Darmawan, Cristo Rodento Manalu, and Ackenesiana Lenny. 2021. “Alat Musik Tradisional Di Masa Modern.” Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya 5(2):182–92.

Hermawan, Agus. 2016. “Meneladani Nilai Ajaran Dakwah Sunan Kalijaga Dalam Mendidik Karakter Bangsa Di Era Globalisas.” Attarbiyah 26:338. doi: 10.18326/tarbiyah.v26i0.338-378.

Hidayah, Arini. 2017. “Makna Budaya Lagu Dolanan: Dhondhong Apa Salak, Gundhul Pacul.”

Jurnal Penelitian Humaniora 18(1):19. doi: 10.23917/humaniora.v18i1.3637.

Irsani, Kholid, Aman Aman, and Saefur Rochmat. 2022. “Konsep Pendidikan Kepemimpinan Berbasis Tradisi: Telaah Etnopedagogi Pada Tembang Tradisional Gundul-Gundul Pacul.” Diakronika 22(1):1–13. doi: 10.24036/diakronika/vol22-iss1/242.

Kurniawan. 2017. “Menurut Kurniawan (2017:26).” Africa’s Potential for the Ecological

Intensification of Agriculture 26(9):1689–99.

Noor, J. 2011. “Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana.” 1–23.

Pusparini, Dewi. 2016. “Analisis Peran Guru Dalam Pembelajaran Seni Musik Di Sekolah Dasar Sekbin III Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes.” Skripsi UNNES.

Raditya, Dinda, Pipin Arnika, and Maria Octavia Artika Kusumawardhani. 2022. “Eksplorasi

Etnomatematika Terhadap Alat Musik Demung Pada Kesenian Krumpyung Kulon

Progo.” Proseding Senatik: Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika

(7):266–72.

Sardiana, Enda, Cut Marliani, and Zaki Al Fuad. 2020. “Analisis Nilai Karakter Yang Terkandung Pada Buku Fabel Anak.” Jurnal Basic Education Studies 1(1):18.

Yuliati, Christina Lina, and Nancy Susianna. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains, Berpikir Kritis, Dan Percaya Diri Siswa.” Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 13(1):48–58. doi: 10.24246/j.js.2023.v13.i1.p48-58.

• pdf

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.