ANALISIS MINAT MENULIS DONGENG SASTRA PADA SISWA KELAS VI SDN CILAMPANG, KOTA SERANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji minat menulis dongeng sastra pada siswa kelas VI di SDN Cilampang, Kota Serang. Dongeng merupakan bentuk sastra anak yang tidak hanya menghibur tetapi juga mendidik. Proses menulis dongeng melibatkan kemampuan berpikir kreatif, daya imajinasi, serta keterampilan Bahasa. Namun, kenyataan di lapangan menunjukan bahwa siswa belum sepenuhnya menunjukan ketertarikan dalam kegiatan menulis dongeng. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed method), yaitu kuantitatif melalui angket minat dan kualitatif melalui wawancara serta observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa tergolong sedang. Terdapat faktor pendukung seperti peran guru, media visual, dan lingkungan literasi sekolah, serta faktor penghambat seperti keterbatasan kosa kata dan kurangnya latihan menulis. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan strategi pembelajaran berbasis proyek dan digital storytelling untuk meningkatkan minat dan kemampuan menulis dongeng.