TANTANGAN DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK APRESIASI SASTRA ANAK DI SD NEGERI GEDEG

Abstract

Mengapresiasi sastra anak memiliki peran penting dalam menumbuhkan kreativitas dan minat baca siswa ditingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi berbagai hambatan yang dihadapi dalam pemanfaatan media pembelajaran guna meningkatkan apresiasi sastra anak di SD Negeri Gedeg. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru sastra, observasi kegiatan belajar mengajar, serta analisis dokumentasi media yang digunakan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi keterbatasan variasi dan kualitas media yang sesuai dengan karakteristik anak, kurangnya pelatihan dan pemahaman guru dalam mengoptimalkan media pembelajaran sastra, serta kendala fasilitas seperti akses teknologi yang terbatas. Selain itu, rendahnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran sastra juga dipengaruhi oleh minimnya inovasi media yang menarik dan interaktif. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan untuk mengadakan pelatihan guna meningkatkan kompetensi guru, mengembangkan media pembelajaran yang lebih beragam dan ramah anak, serta memperbaiki fasilitas pendukung di SD Negeri Gedeg untuk mendukung apresiasi sastra anak secara optimal.