AI dalam Pengkajian Sejarah: Bagaimana Teknologi Membantu Memahami Masa Lalu
Main Article Content
Abstract
Dalam era digital saat ini, kecerdasan buatan (AI) telah memainkan peran yang semakin penting dalam berbagai disiplin ilmu, termasuk dalam pengkajian sejarah. AI memberikan metode baru untuk menganalisis, merekonstruksi, dan memahami konteks masa lalu dengan cara yang sebelumnya tidak mungkin dilakukan. Penggunaan AI dalam sejarah memungkinkan pemrosesan data besar dan kompleks, serta pengembangan sumber daya peta bersejarah yang lebih efisien. Salah satu aplikasi utama AI adalah pemodelan dan pemulihan digital bangunan sejarah, yang menggabungkan pemodelan 3D dengan algoritma AI. Namun, penggunaan AI juga menimbulkan tantangan etis, seperti risiko misinterpretasi data dan perlunya regulasi yang jelas. Dalam pendidikan sejarah, AI memperkaya pengalaman belajar dengan menyediakan sumber daya digital interaktif dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Meskipun demikian, ada risiko terkait dengan distorsi narasi sejarah dan bias data. Oleh karena itu, keterlibatan pendidik dan sejarawan sangat penting untuk memastikan penggunaan AI yang adil dan akurat dalam pengajaran sejarah.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Fang et al. "Digital Restoration of Historical Buildings by Integrating 3D PC Reconstruction and GAN Algorithm" Journal of Artificial Intelligence and Technology (2024) doi:10.37965/jait.2024.0514
Fang, H., Zhang, X., & Li, Y. (2024). The impact of AI on shaping historical narratives. Journal of History and Technology, 29(2), 45-59.
Husna, N., Pratama, A., & Yuliana, S. (2024). Ethical considerations in the use of AI in historical education. Ethics in History and Technology, 12(1), 85-97.
Lee, J. (2023). The role of technology in enhancing history education. Journal of Educational Technology, 45(2), 123-139.
Makhortykh et al. "Shall androids dream of genocides? How generative AI can change the future of memorialization of mass atrocities" Discover Artificial Intelligence (2023) doi:10.1007/s44163-023-00072-6
Pratama, A., Nugraha, F., & Rahmawati, S. (2024). Integrating STEM approach in history education: Enhancing critical thinking skills. Journal of Multidisciplinary Education, 38(3), 210-223.
Rahardja "Masalah Etis dalam Penerapan Sistem Kecerdasan Buatan" Technomedia Journal (2022) doi:10.33050/tmj.v7i2.1895
Tasar, B., & Taşar, M. (2023). Artificial intelligence in historical research: A new frontier. History and Technology Review, 56(4), 112-128.
Tavakkol et al. "Kartta Labs" (2019) doi:10.1145/3356471.3365236