PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI SISTEM APLIKASI KEHADIRAN SISWA BERBASIS DIGITAL KELAS IV DI SDN CIPETE SELATAN 01 JAKARTA SELATAN
Main Article Content
Abstract
Student attendance recording is an essential component of educational administration at the elementary school level. SDN Cipete Selatan 01 Jakarta Selatan still uses manual methods with attendance books or Excel files, which leads to risks of recording errors, delays in recapitulation, and data loss. This study aims to design and implement a web-based digital attendance application system for grade IV. The development methodology uses the waterfall model, starting from requirements analysis, design, implementation, to testing. The implementation results show that the system facilitates faster and more accurate attendance recording, systematic data storage, and easier reporting. This application has the potential to support the digitalization of school administration and improve the efficiency of teachers’ work.
Keyword: Absensi digital, Aplikasi web, waterfall, administrasi sekolah, sistem informasi
Abstrak
Pencatatan kehadiran siswa merupakan komponen penting dalam administrasi pendidikan di sekolah dasar. SDN Cipete Selatan 01 Jakarta Selatan masih menggunakan metode manual dengan buku absensi atau file Excel, yang mengakibatkan risiko kesalahan pencatatan, keterlambatan rekap, dan hilangnya data. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sistem aplikasi absensi siswa berbasis digital berbasis web untuk kelas IV. Metodologi pengembangan menggunakan model waterfall, mulai dari analisis kebutuhan, desain, implementasi, hingga pengujian. Hasil implementasi menunjukkan sistem mampu mempermudah pencatatan kehadiran secara cepat dan akurat, menyimpan data secara sistematis, serta memudahkan pelaporan. Aplikasi ini berpotensi mendukung digitalisasi administrasi sekolah dan meningkatkan efisiensi kerja guru.
Kata Kunci: Absensi digital, aplikasi web, waterfall, administrasi sekolah, sistem informasi.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.