ANALISIS PERBANDINGAN TINGKAT KEMUDAHAN MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS SEBELUM DAN SESUDAH MENGENAL CHATGPT DENGAN UJI WILCOXON

Main Article Content

Gyshela Rizqia Mareta
Itsna Fauziyah Wijaya
Muhamad Zacky Hermawan
Moreno Musyaffa Adimevia
Mia Lasmi Wardiyah

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis perbandingan mengenai tingkat kemudahan mahasiswa dalam mengerjakan tugas sebelum dan sesudah mengenal ChatGPT sebagai alat bantu. ChatGPT merupakan suatu teknologi kecerdasan buatan AI yang mampu membantu mahasiswa dalam menyelesaikan berbagai permasalahan akademik secara efisien. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Wilcoxon dengan teknik statistik non-parametrik untuk menguji perbedaan tingkat kemudahan yang dirasakan mahasiswa pada dua kondisi. Sampel penelitian ini terdiri dari 40 mahasiswa yang diberikan kuesioner mengenai tingkat kemudahan mengerjakan tugas sebelum dan sesudah menggunakan ChatGPT. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan terdapat perbedaan signifikan (p < 0,05) antara tingkat kemudahan sebelum dan sesudah mengenal ChatGPT. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT dapat meningkatkan kemudahan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi kecerdasan buatan seperti ChatGPT dapat menjadi solusi yang efektif untuk membantu proses pembelajaran serta meningkatkan kinerja dan hasil belajar mahasiswa. Namun dengan begitu, para mahasiswa tidak boleh bergantung sepenuhnya kepada teknologi, justru manusialah yang harus lebih cerdas.

Article Details

Section

Articles

How to Cite

ANALISIS PERBANDINGAN TINGKAT KEMUDAHAN MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS SEBELUM DAN SESUDAH MENGENAL CHATGPT DENGAN UJI WILCOXON. (2025). Kohesi: Jurnal Sains Dan Teknologi, 8(3), 131-140. https://doi.org/10.2238/vx5ahg06

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.