MENINGKATKAN EMPLOYABILITY SKILL UNTUK LULUSAN SMK DI DUNIA KERJA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan employability skill siswa kelas akhir SMK Nurul Huda Baros, Kabupaten Serang, agar siap menghadapi dunia kerja. Latar belakang kegiatan ini adalah masih minimnya pemahaman siswa terhadap keterampilan non-teknis (soft skill) seperti komunikasi, kedisiplinan, kerjasama tim, dan kepercayaan diri, yang sangat dibutuhkan oleh dunia kerja modern. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan partisipatif seperti pelatihan pengembangan diri, simulasi wawancara kerja, penyusunan curriculum vitae, dan diskusi etika profesional. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan soft skill siswa. Peserta menunjukkan antusiasme tinggi, terutama dalam sesi tanya jawab dan praktik, yang mengindikasikan pendekatan interaktif sangat efektif dalam mentransfer pengetahuan. Faktor pendukung kegiatan meliputi dukungan penuh dari pihak sekolah, kesiapan materi, serta kerjasama tim yang baik. Adapun kendala utama adalah keterbatasan waktu dan sarana. Kegiatan ini tidak hanya bermanfaat bagi siswa dan sekolah, tetapi juga memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan SMK dalam menciptakan SDM yang unggul dan kompetitif. Diharapkan program ini menjadi awal dari program berkelanjutan untuk meningkatkan kesiapan kerja lulusan SMK.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Ahmad, A. (2003). Employability Skills Development in Technical and Vocational Education and Training (TVET). Malaysia: Universiti Teknologi Malaysia.
Brady, R. (2009). Workplace Readiness: Skills Employers Want. New York: Workforce Development Press.
Carbery, R., & Garavan, T. (2010). Understanding employability: The role of knowledge, skills, and attributes in career success. Journal of Education and Work, 23(3), 223-237.
Dalyono. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Davis, K. (1994). Human Behavior at Work: Organizational Behavior. New York: McGraw-Hill.
Hager, P., & Holland, S. (2006). Graduate Attributes, Learning and Employability. Dordrecht: Springer.
Hartshorn, C., & Sear, L. (2005). Employability and Enterprise: Evidence from the North East. Education + Training, 47(1), 67-79.
Helmy, J., & Muhyani, Y. (2021). Pentingnya Soft Skill dalam Meningkatkan Kinerja Individu di Dunia Kerja. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 145-153.
Iyo, Mulyono. (2011). Pengembangan Soft Skill dalam Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.
Overtoom, C. (2000). Employability Skills: An Update. Center for Career and Technical Education, Ohio State University.
Sa-Nguanmanasak, T., et al. (2019). Defining and Evaluating Employability Skills for Graduates in Thailand. Journal of Technical Education and Training, 11(1), 92–101.
Sulistyani, A.T., & Rosidah. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Graha Ilmu.