PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK MELALUI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN: METODE EDUKATIF
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kemuhammadiyahan yang dilaksanakan oleh mahasiswa di bawah naungan Pimpinan Ranting ‘Aisyiyah (PRA) Singopuran merupakan bentuk pengabdian masyarakat yang terfokus pada pembinaan keagamaan anak melalui kegiatan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pembentukan karakter anak melalui dan materi keislaman dasar sebagai sarana pembinaan karakter anak. Kegiatan ini dilaksanakan di Masjid At-Taqwa, dengan pendekatan kualitatif dengan strategi deskriptif informatif, yang berfokus pada proses dan interaksi antara pendidik, anak-anak, serta lingkungan sekitar. Pendekatan ini dipilih untuk menggali secara mendalam bagaimana metode edukatif dapat diterapkan dalam pembelajaran Iqra’, Al-Qur’an, dan materi keislaman dasar dalam rangka pembinaan karakter anak. Melalui kegiatan ini, mahasiswa PKL tidak hanya berkontribusi sebagai fasilitator pembelajaran, tetapi juga sebagai agen pembina akhlak di lingkungan sosial-keagamaan.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Herlan Suherlan, Y. A. (2022). Keterlibatan Masyarakat dalam Mendukung Program Desa Wisata: Studi Deskriptif Kualitatif pada Desa Wisata Melung, Kabupaten Banyumas. Jurnal Kajian Bahasan dan Pariwisata, 99-111.
Nabila, S. H. (2022). PERAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS DALAM. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora.
Ningrum Astriawati, W. P. (2017). Diagnosis Model Pembelajaran Blended Learning Dengan Teknik Scaffolding Pada Mata Kuliah Mekanika Terapan Di Prodi Teknika Akademi Maritim Yogyakarta. Majalah Ilmiaj Bahari Jogja, 1-22.
Nurfadila R. Saleh, R. D. (2022). Efektivitas Pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur'an Di Desa Bihulu Timur Kecamatan Batudana Pantai. Student Journal of Community Empowerment (SJCE), 1-11.
Raudatus Syaadah, M. H. (2022). PENDIDIKAN FORMAL, PENDIDIKAN NON FORMAL DAN PENDIDIKAN. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 125-131.