PENGEMBANGAN POLA PIKIR OPTIMIS MELALUI PSIKOEDUKASI INTERAKTIF PADA ANAK DI PANTI ASUHAN

Abstract

Kegiatan psikoedukasi bertema berpikir optimis dilaksanakan sebagai bagian dari program pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa psikologi, yang bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada anak-anak panti asuhan mengenai pentingnya pola pikir optimis dalam menghadapi tantangan hidup. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah psikoedukasi berbasis pembelajaran aktif melalui diskusi, tanya jawab, pemutaran video pendek dan refleksi, serta permainan edukatif. Materi yang disampaikan berfokus pada pengenalan konsep berpikir optimis dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan keterlibatan aktif peserta, kemampuan awal dalam mengenali dan mengungkapkan emosi secara sehat, serta pemahaman dasar mengenai cara membentuk pola pikir yang optimis. Kegiatan ini tidak hanya memberikan dampak positif bagi anak-anak panti, tetapi juga menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa dalam menerapkan ilmu psikologi secara langsung di lapangan.