MEMBANGUN KEBAHAGIAAN DAN RELASI POSITIF ANAK: PSIKOEDUKASI BERBASIS PSIKOLOGI POSITIF DI YAYASAN AL-MAA’UUN BINA INSAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan psikoedukasi berbasis psikologi positif untuk meningkatkan kebahagiaan anak-anak di Yayasan Al-Maa'uun Bina Insan dan menciptakan hubungan yang positif antar sesama. Psikoedukasi ini mengacu pada teori Martin Seligman yang membuat konsep PERMA (Positive Emotion, Engagement, Relationship, Meaning, and Accomplishment) sebagai dasar psikoedukasi, yang menekankan betapa pentingnya kesejahteraan emosional dan sosial bagi anak-anak. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif, menggunakan metode pemaparan materi, diskusi, tanya jawab, dan ice breaking. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak lebih memahami arti kebahagiaan yang tidak bergantung pada materi dan betapa pentingnya menjalin hubungan sosial yang sehat. Psikoedukasi ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan anak dalam jangka pendek, tetapi juga membangun pola pikir positif, rasa percaya diri, dan keterampilan sosial mereka dalam jangka panjang.