PENGARUH KETERSEDIAAN KOMPUTER DAN AKSES INTERNET TERHADAP TINGKAT PENGGUNAAN ASESMEN PADA SMA: STUDI KOMPARATIF ANTARA PROVINSI 3T DAN NON-3T DI INDONESIA

Abstract

Penyediaan fasilitas internet di sekolah menengah atas (SMA) menjadi isu sentral dalam upaya pemerataan akses pendidikan di Indonesia, terutama di wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara ketersediaan fasilitas internet dan angka partisipasi sekolah (APS) di SMA, dengan membandingkan 10 provinsi 3T dan 10 provinsi non-3T. Metode kuantitatif digunakan dengan analisis data sekunder dari BPS dan Kemendikbudristek tahun 2024, serta pengujian statistik menggunakan perangkat lunak Stata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun rata-rata APS di wilayah 3T sedikit lebih rendah daripada non-3T, perbedaannya tidak signifikan secara statistik. Namun, akses terhadap komputer dan internet di SMA wilayah 3T justru lebih tinggi dan perbedaannya signifikan. Korelasi di wilayah 3T memperlihatkan hubungan positif yang kuat antara akses internet dan APS, sedangkan di non-3T korelasi tersebut lemah. Analisis regresi menunjukkan bahwa pengaruh fasilitas teknologi digital terhadap APS lebih signifikan di wilayah 3T, sementara di non-3T faktor lain lebih dominan. Temuan ini menegaskan pentingnya pemerataan infrastruktur digital untuk mendukung partisipasi pendidikan di daerah 3T dan sebagai dasar perumusan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berbasis data.