Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi

Vol. 21 No. 2 (2025): Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Articles

PENGARUH FRAUD PENTAGON DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECURANGAN AKADEMIK

pdf
  • Resmiranty Az-Zahra,
  • Novera Kristianti Maharani
Resmiranty Az-Zahra
Universitas Esa Unggul
Novera Kristianti Maharani
Universitas Esa Unggul

Published 2025-07-02

Keywords

  • kecurangan akademik, tekanan, peluang, rasionalisasi, kompetensi, arogansi dan motivasi belajar,
  • academic fraud, pressure, opportunity, rationalization, competence, arrogance and learning motivation.
Copyright Notice

How to Cite

PENGARUH FRAUD PENTAGON DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KECURANGAN AKADEMIK. (2025). Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, Dan Ekonomi, 21(2), 71-80. https://doi.org/10.2324/4y99w578

Abstract

Riset ini menggunakan desain kausalitas yang bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh sebab akibat antar variabel Fraud Pentagon dan Motivasi Belajar terhadap kecurangan akademik. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah tekanan, peluang, rasionalisasi, kompetensi, arogansi, dan motivasi belajar. Variabel terikat adalah kecurangan akademik. Riset ini menggunakan data primer yang dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan secara online kepada 155 responden. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa/i S1 fakultas ekonomi dan bisnis perguruan tinggi swasta yang berlokasi di wilayah DKI Jakarta. Metode analisis yang digunakan yaitu regresi linear berganda. Riset ini menemukan terdapat pengaruh positif tekanan, peluang dan arogansi terhadap kecurangan akademik secara parsial. Sedangkan rasionalisasi dan kompetensi tidak berpengaruh terhadap kecurangan akademik. Motivasi belajar berpengaruh negatif terhadap kecurangan akademik.

This research uses a causality design which aims to identify the effect of the variables between pentagon fraud and learning motivation on cheating academic. The dependent variables in this study are pressure, opportunity, rationalization, competence, arrogance and learning motivation. The independent variable in this study is academic cheating. This research employs primary data via online surveys to 155 participant. The population of this study undergraduate students from economics and business faculties at Private Universities located in the DKI Jakarta area. The analysis method used is multiple linear regression. This study found that pressure, opportunity and arrogance partially has a positive and significant effect on academic fraud. Rationalization and competence have no significant effect on academic cheating. Learning motivation has a negative effect on academic cheating.

pdf

References

  1. 2013, I. (n.d.). File IAPI SA 240.pdf.crdownload.
  2. Albrecht, W. S., Albrecht, C. C., Albrecht, C. O., & Zimbelman, M. F. (2015). Fraud Examination (J. W. Calhoun (ed.); Fourth Edi). Cengage Learning.
  3. Anindi, D. S., Purwantini, A. H., & Maharani, B. (2022). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi: Investigasi Dimensi Fraud Pentagon, Integritas dan Religiusitas. Jurnal UNTIDAR, 1(September), 1–18.
  4. Billy, B., Andrianus, A., Yuliati, R., & Adelina, Y. E. (2019). Kecurangan Akademik Pada Mahasiswa Akuntansi Berdasarkan Perspektif Fraud Diamond. Ekspansi: Jurnal Ekonomi, Keuangan, Perbankan Dan Akuntansi, 11(2), 157–178. https://doi.org/10.35313/ekspansi.v11i2.1346
  5. Christiana, A., Kristiani, A., & Pangestu, S. (2021). Kecurangan Pembelajaran Daring Pada Awal Pandemi: Dimensi Fraud Pentagon. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 19(1), 66–83. https://doi.org/10.21831/jpai.v19i1.40734
  6. Cressey, D. (1953). Other People’s Money; A Study of The Social Psychology of Embezzlement. Free Press.
  7. Dewi, K., & Werastuti, D. (2022). Pengaruh Online Learning, Pressure, Oppurtunity, dan Rationalization Terhadap Perilaku Academic Fraud di Masa Pandemi Covid-19 (Studi pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Ganesha). Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Humanika, 12(1), 1–12.
  8. Dewi, N. K. P. S., Sumadi, N. K., & Hutnaleontina, P. N. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar, Integritas Individu dan Prokrastinasi Terhadap Kecurangan Akademik (Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi Universitas Hindu Indonesia). Hita Akuntansi Dan Keuangan Universitas Hindu Indonesia, 3(3), 306–321. https://doi.org/https://doi.org/10.32795/hak.v3i3.2926
  9. Djaelani, Y., Zainuddin, & Mokoginta, R. M. (2022). Research in Business & Social Science Academic fraud of students in the Covid-19 period : Testing with the Pentagon ’ s fraud dimension. International Journal of Research in Business and Social Science, 11(2), 414–422.
  10. Fadersair, K., & Subagyo, S. (2019). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi : Dimensi Fraud Pentagon (Studi Kasus Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi Ukrida). Jurnal Akuntansi Bisnis, 12(2), 122–147. https://doi.org/10.30813/jab.v12i2.1786
  11. Febrina, R., Mapardi, M., & Sari, S. (2022). Pengaruh Fraud Diamond Dan Daya Saing Terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 11(2), 141–148. https://doi.org/10.32520/jak.v11i2.2262
  12. Feri Siswanto, & NPMA Durya. (2023). Analisis Pengaruh Dimensi Fraud Diamond Terhadap Perilaku Kecurangan Mahasiswa Akuntansi. AKUA: Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 2(3), 161–170. https://doi.org/10.54259/akua.v2i3.1705
  13. Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Profesi Pendidikan Dasar, 7(1), 121–132. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10973
  14. Hafizhah, N. S., & Akbar, F. S. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar, Integritas Mahasiswa, Dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. E-QIEN: Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(2), 195–200. https://stiemuttaqien.ac.id/ojs/index.php/OJS/article/view/620
  15. Hair, F. J., Sarstedt, M., Hopkins, L., & Kuppelwieser, V. G. (2014). Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM):An Amerging Tool in Business Research. Europian Business Review, 26(2), 106–121.
  16. Hendrick, B. (2004). Academic Dishonesty : A Study in The Magnitude of The Justification for Academic Dishonesty among College Undergraduate and Graduate Student. Journal of College Student Development, 35, 212–260. https://rdw.rowan.edu/etd/1160/
  17. Khotimah, B. H., Asrihapsari, A., & Bandi. (2020). Pengaruh Faktor-faktor dalam Teori Fraud Pentagon terhadap Kecurangan Laporan Keuangan pada Perusahaan BUMN Periode 2014-2018. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen Mutiara Madani, 8(Desember), 157–174.
  18. Marks, J. (2012). The Mind Behind the Fraudsters Crime: Key Behavioral and Environmental Elements. United States of America: Crowe Horwath LLP, 1–62. https://www.crowe.com/
  19. Melasari, R. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar, Penyalahgunaan Teknologi Informasi Dan Integrasi Mahasiswa Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi Sebagai Calon Akuntan(Studi Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Indragiri). Akuntansi Dan Keuangan, 8(1), 79–93.
  20. Nusron, L. A., & Sari, R. T. (2020). Pengaruh Fraud Diamond dan Religiusitas terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi. Telaah Bisnis, 21(2), 79–88. https://doi.org/10.35917/tb.v21i2.173
  21. Pramudyasututi, O. L., Fatimah, A. N., & Wilujeng, D. S. (2020). Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi: Investigasi Dimensi Fraud Diamond. Journal of Economic, Management, Accounting and Technology (JEMATech), 3. https://doi.org/https://doi.org/10.32500/jematech.v3i2.13001
  22. Pratiwi, F. F., & Putra, A. (2023). Pengaruh Fraud Pentagon Terhadap Kecurangan Akademik Pada Sistem Pembelajaran Daring. JACFA: Journal Advancement Center for Finance and Accounting, 3(1), 22–36. http://journal.jacfa.id
  23. Puasaningsih, W., Sukarmanto, E., & Maemunah, M. (2022). Bandung Conference Series: Accountancy Pengaruh Fraud Pentagon dan Integritas Mahasiswa terhadap Tindakan Kecurangan Akademik. Bandung Conference Series: Accountancy, 2(1), 821–826. https://doi.org/10.29313/bcsa.v2i1.2177
  24. Rhamdhani, T. C., Mustika, Y., & Bahri, S. (2024). Pengaruh Fraud Pentagon Dan Integritas Mahasiswa Terhadap Kecurangan Akademik Studi Kasus Pada Mahasiswa Prodi. EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi, 3(6), 2891–2905.
  25. Sagita, N. N., & Mahmud, A. (2019). Peran self regulated learning dalam hubungan motivasi belajar. Economic Education Analysis Journal, 8(1), 516–532. https://doi.org/10.15294/eeaj.v8i2.31482
  26. Sari Siregar, N., & Kamal, M. (2021). Pengaruh Dimensi Fraud Diamond Dan Religiusitas Terhadap Kecurangan Akademik. Journal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi (JIMEKA), 6(2), 150–161. https://doi.org/E-ISSN 2581-1002
  27. Sasongko, N., Hasyim, M. N., & Fernandez, D. (2019). Analysis of behavioral Factors that cause student academic fraud. Journal of Social Sciences Research, 5(3), 830–837. https://doi.org/10.32861/jssr.53.830.837
  28. Sihombing, M., & Budiartha, I. K. (2020). Analisis Pengaruh Fraud Triangle Terhadap Kecurangan Akademik (Academic Fraud ) Mahasiswa Akuntansi Universitas Udayana. E-Jurnal Akuntansi, 30(2), 361.
  29. https://doi.org/10.24843/eja.2020.v30.i02.p07
  30. Simabur, L. A., M, E., Suhandoko, A. D. J., & Zainuddin, Z. (2023). Peran Moderasi Religiusitas Terhadap Hubungan Antara Dimensi Fraud Pentagon Dengan Kecurangan Akademik. Owner, 7(4), 2823–2835. https://doi.org/10.33395/owner.v7i4.1751
  31. Solihat, W. M., Hermawan, Y., & Nurdianti, R. R. S. (2023). Pengaruh Tekanan, Kesempatan, Rasionalisasi, Kemampuan, dan Arogansi terhadap Perilaku Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Global Education Journal, 1(3), 285–305. https://doi.org/10.59525/gej.v1i3.179
  32. Syafriyanti, D. S., Sudaryanti, D., & Sari, A. F. K. (2021). Pengaruh Integritas Mahasiswa, Motivasi Belajar, Pemahaman Akuntansi dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik (Studi Empiris pada Mahasiswa Universitas Islam Malang dan Universitas Islam Madura). E_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi, 10(08), 88–97.
  33. Uno, H. B. (2023). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Utami, L. A., & Adiputra, I. M. P. (2021). Analisis Pengaruh Dimensi Fraud Crowe
  34. Pentagon terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa Penerima Beasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Humanika, 11(2), 360–370.
  35. Warni, P., & Margunani, M. (2022). Pengaruh Dimensi dalam Fraud Diamond dan Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Kecurangan Akademik. Business and Accounting Education Journal, 3(1), 36–49. https://doi.org/10.15294/baej.v3i1.59275
  36. Wira Utami, D. P., & Purnamasari, D. I. (2021). The Impact of Ethics and Fraud Pentagon Theory on Academic Fraud Behavior. Journal of Business and Information Systems (e-ISSN: 2685-2543), 3(1), 49–59. https://doi.org/10.36067/jbis.v3i1.88
  37. Wolfe, D. T., & Hermanson, D. R. (2004). The FWolfe, D. T. and Hermanson, D. R. (2004) ‘The Fraud Diamond : Considering the Four Elements of Fraud: Certified Public Accountant’, The CPA Journal, 74(12), pp. 38–42. doi: DOI:raud Diamond : Considering the Four Element Wolfe, D. T. and Hermanson, D. R. The CPA Journal, 74(12), 38–42.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.