PENGARUH LITERASI DIGITAL DAN EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital dan efikasi diri terhadap intensi berwirausaha mahasiswa Sarjana Terapan di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Jakarta. Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya minat berwirausaha di kalangan mahasiswa, meskipun telah mendapatkan pembelajaran praktis dan teori kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 190 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital memiliki pengaruh positif namun tidak signifikan terhadap intensi berwirausaha, sedangkan efikasi diri menunjukkan pengaruh positif yang signifikan. Secara simultan, kedua variabel berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha. Temuan ini memperkuat pentingnya pengembangan efikasi diri mahasiswa serta keterampilan digital untuk meningkatkan kesiapan dan motivasi mereka dalam memulai usaha. Penelitian ini merekomendasikan perguruan tinggi untuk merancang kurikulum kewirausahaan yang lebih terintegrasi dengan pelatihan literasi digital dan penguatan kepercayaan diri.
Downloads
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
[1]Adu, I. N., Boakye, K. O., Suleman, A.-R., & Bingab, B. B. B. (2020). Exploring the factors that mediate the relationship between entrepreneurial education and entrepreneurial intentions among undergraduate students in Ghana. Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship, 14(2), 215–228. https://doi.org/10.1108/apjie-07-2019-0052
[2] Agnesia, F., Dwanti, R., & Darmahusni. (2021). Praksis Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Abad 21. Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran, 5, 16–29.
[3] Ahmad, I. F. (2022). Urgensi Literasi Digital di Indonesia pada Masa Pandemi COVID-19: Sebuah Tinjauan Sistematis. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.14421/njpi.2022.v2i1-1
[4] Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior. Tagliche Praxis, 53(1), 51–58.
[5] Ambarriyah, S. B., & Fachrurrozie. (2019). Efek Efikasi Diri Pada Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan, dan Kecerdasan Adversitas terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Economic Education Analysis Journal, 8(3), 1045–1060. https://doi.org/10.15294/eeaj.v8i3.35720
[6] Andersson, A. B. (2021). Social capital and self-efficacy in the process of youth entry into the labour market: Evidence from a longitudinal study in Sweden. Research in Social Stratification and Mobility, 71(June 2019), 100580. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2020.100580
[7] Arief, H. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Efikasi Diri Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 96. https://doi.org/10.33603/ejpe.v9i2.4193
[8] Asrulla, Risnita, Jailani, M. S., & Jeka, F. (2023). Populasi dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) dalam Pendekatan Praktis. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26320–26332.
[9] Badan Pusat Statistik. (2024). Data Statistik Pengangguran. 36, 1–28.
[10] Blegur, A., & Handoyo, S. E. (2024). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Dukungan Sosial dan Locus of Control terhadap Intensi Berwirausaha. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan, 6(3), 655–662. https://doi.org/10.24912/jmk.v6i3.31598
[11] Budiyanto. (2017). Materi Pelengkap Modul Statistik Deskriptif – SPSS. Modul Statistik Deskriptif – SPSS, 1–10.
[12] Cetindamar Kozanoglu, D., & Abedin, B. (2021). Understanding the role of employees in digital transformation: conceptualization of digital literacy of employees as a multi-dimensional organizational affordance. Journal of Enterprise Information Management, 34(6), 1649–1672. https://doi.org/10.1108/JEIM-01-2020-0010
[13] Cleopatra, M., Sahrazad, S., Mila Vernia, D., Widiyarto, S., & Suyana, N. (2024). Pengaruh Literasi Digital dan Soft Skill Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa SMK Kota Bekasi. Jurnal Pendidikan, 33(1), 463–468. https://doi.org/10.32585/jp.v33i1.4857
[14] Darmawan, D. (2019). Pendidikan Kewirausahaan Dan Efikasi Diri Serta Pengaruhnya Terhadap Intensi Berwirausaha. Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Kewirausahaan, 1(2), 127. http://ejurnal.seminar-id.com/index.php/ekuitas/article/view/9
[15] Djaali. (2020). Metodologi penelitian kuantitatif (B. S. Fatmawati (ed.)). PT Bumi Aksara.
[16] Duli, N. (2019). Metodologi penelitian kuantitatif: beberapa konsep dasar untuk penulisan skripsi & analisis data dengan SPSS. CV Budi Utama.
[17] Fathi, J., Greenier, V., & Derakhshan, A. (2021). Self-efficacy, Reflection, and Burnout among Iranian EFL Teachers: The Mediating Role of Emotion Regulation. Iranian Journal of Language Teaching Research, 9(2), 13–37. https://doi.org/10.30466/ijltr.2021.121043
[18] Goma, E. I. (2021). Dampak Covid-19 Terhadap Isu Kependudukan di Indonesia. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 5(1), 33–42. https://doi.org/10.29408/geodika.v5i1.3180
[19] Hasanah, U. U., & Setiaji, K. (2019). Pengaruh Literasi Digital, Efikasi Diri, Lingkungan Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Dalam E-Business. Economic Education Analysis Journal, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.15294/eeaj.v13i2.17051
[20] Hendrawan, J. S., & Sirine, H. (2017). Pengaruh Sikap Mandiri, Motivasi, Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha (Studi Kasus pada Mahasiswa FEB UKSW Konsentrasi Kewirausahaan). Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship, 02(03), 291–314.
[21] Hubungan Industrial dan Jamsostek. (2024). Tenaga Kerja ter-PHK, Agustus Tahun 2024. https://satudata.kemnaker.go.id/data/kumpulan-data/1921
[22] Indriyani, I., & Subowo. (2019). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Self-Efficacy. Economic Education Analysis Journal, 8(2), 470–484. https://doi.org/10.15294/eeaj.v8i2.31493
[23] Insonia, M. (2020). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Mahasiswa Kepelatihan Terhadap Kewirausahaan. Jurnal Patriot, 2(1).
[24] Khoiriyah, R., Sudarno, S., & Setyowibowo, F. (2022). Pengaruh Literasi Digital, Efikasi Diri dan Lingkungan Terhadap Intensi Berwirausaha E-Business Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 10(3), 181–193. https://doi.org/10.26740/jupe.v10n3.p181-193
[25] Krueger, N., & Carsrud, A. (1993). Entrepreneurial intentions: Applying the theory of planned behaviour. Applied Optics, 20(13), 2184. https://doi.org/10.1364/ao.20.002184
[26] Kusumastuti, A., Khoiron, A. M., & Achmadi, T. A. (2020). Metode penelitian kuantitatif.
[27] Limanseto, H. (2024). Inflasi Indonesia Tetap Stabil Seiring Daya Beli Masyarakat yang Masih Terjaga. https://ekon.go.id/publikasi/detail/6003/inflasi-indonesia-tetap-stabil-seiring-daya-beli-masyarakat-yang-masih-terjaga
[28] Liu, X., Lin, C., Zhao, G., & Zhao, D. (2019). Research on the effects of entrepreneurial education and entrepreneurial self-efficacy on college students’ entrepreneurial intention. Frontiers in Psychology, 10(APR), 1–9. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00869
[29] Malureanu, A., Panisoara, G., & Lazar, I. (2021). The relationship between self-confidence, self-efficacy, grit, usefulness, and ease of use of elearning platforms in corporate training during the covid-19 pandemic. Sustainability (Switzerland), 13(12). https://doi.org/10.3390/su13126633
[30] Mardiah, W., Yuniarsih, T., & Wibowo, L. A. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Orientasi Kewirausahaan Terhadap Intensi Berwirausaha. Oikos : Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan Ekonomi, 7(1), 153–163. https://doi.org/10.23969/oikos.v7i1.5930
[31] Marín, V. I., & Castañeda, L. (2023). Developing Digital Literacy for Teaching and Learning. Handbook of Open, Distance and Digital Education, 1089–1108. https://doi.org/10.1007/978-981-19-2080-6_64
[32] Metty, P. F., & Slamet, F. (2023). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Intensi Berwirausaha pada Mahasiswa Universitas Swasta di Jakarta Barat: Efikasi Diri dan Motivasi sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan, 5(3), 697–707. https://doi.org/10.24912/jmk.v5i3.25410
[33] Mujanah, S., Sumiati, Sihab Ridwan, M., Mohd, R., & Adha, N. I. (2023). Entrepreneurial Intention of Students in Indonesia and Malaysia. International Journal of Economics, Business and Management Research, 07(04), 01–13. https://doi.org/10.51505/ijebmr.2023.7401
[34] Naufal, H.A.(2021). Literasi Digital. Jurnal Perspektif, 1(2), 199.
[35] Ningsih, R. S., & Wahyudi, H. D. (2024). Pengaruh Karakter Entrepreneur , Literasi Digital , dan Lingkungan Sosial terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK Pawyatan Daha 1 Kediri. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 8(1), 69–84. https://doi.org/10.26740/jpeka.v8n1.p69-84
[36] Nugraha, D. (2022). Literasi Digital dan Pembelajaran Sastra Berpaut Literasi Digital di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9230–9244. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.3318
[37] Nurdin, S., Weski, A., & Rahayu, Y. (2020). Efikasi Diri dan Motivasi Dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Karyawan Pemasaran. Jurnal Sain Manajemen, 2(1), 85–96. http://ejurnal.ars.id/index.php/jsm/index
[38] Pangrazio, L., Godhe, A. L., & Ledesma, A. G. L. (2020). What is digital literacy? A comparative review of publications across three language contexts. E-Learning and Digital Media, 17(6), 442–459. https://doi.org/10.1177/2042753020946291
[39] Prayetno, S., & Ali, H. (2020). The influence of work motivation, entrepreneurship knowledge and advocate independence on advocate performance. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 12(3), 147–164.
[40] Putri, D. Y., & Jayatri, F. (2021). Pengaruh Penguasaan Literasi Digital Serta Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Stkip Pgri Lumajang. PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi), 9(2), 1–7. https://doi.org/10.24127/pro.v9i2.4507
[41] Putri, E. (2021). Pengaruh Efikasi Diri Dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Wirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Panca Sakti. Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Dan Bisnis, 5(2), 69. https://doi.org/10.32493/pekobis.v5i2.p69-75.9639
[42] Rahmah, & Gufron, M. (2023). Pengaruh Literasi Digital Dan Efikasi Diri Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Universitas Bhinneka Pgri Tulungagung. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(7), 684–697. https://doi.org/10.55681/armada.v1i7.677
[43] Rimadani, F., & Murniawaty, I. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Business Center Dan Kreativitas Siswa Terhadap Jiwa Berwirausaha Siswa. Economic Education Analysis Journal, 7(3), 976–991. https://doi.org/10.15294/eeaj.v7i3.28333
[44] Rini, Y. E., Hendarsyah, & Wahda, M. A. (2024). Rendahnya minat wirausaha mahasiswa Program Studi Ekonomi Syariah STAI Al-Ittihad Cianjur. Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Ekonomi, 2(1),
[45] Rukito Prastiwi, I., Kurjono, & Setiawan, Y. (2022). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan dan Efikasi Diri terhadap Intensi Berwirausaha pada Mahasiswa UPI. Journal of Finance, Entrepreneurship, and Accounting Education Research, 1(1), 143–152.
[46] Sari, A. K., Muhsin, & Rozi, F. (2020). Pengaruh Motivasi, Sarana Prasarana, Efikasi Diri, Dan Penyesuaian Diri Terhadap Kemandirian Belajar. Economic Education Analysis Journal, 6(3), 923–935. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
[47] Sari, B., & Maryati, R. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Kebutuhan Akan Prestasi dan Efikasi Diri terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMA Muhammadiyah 1 Jakarta. Ikraith-Ekonomika, 2(1), 22–31. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/IKRAITH-EKONOMIKA/article/view/417/299
[48] Sayidah, N. (2018). Metodologi penelitian. Zifatama Jawara.
[49] Setyawan, D. A. (2021). Hipotesis dan variabel penelitian. Tahta Media Group.
[50] Sudimantoro, A. S., Afridah, N., Kharisma, A. S., & Mulyani, I. D. (2023). Pengaruh Efikasi Diri dan Literasi Keuangan terhadap Intensi Berwirausaha pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhadi Setiabudi. JECMER: Journal of Economic, Management and Entrepreneurship Research, 1(4), 257–273.
[51] Sugiyono. (2011). Statiska Untuk Penelitian. CV Alfabeta.
[52] Suryani, C., & Wiryadigda, P. (2022). Literasi Digital Informasi Dikalangan Guru Mojokerto. Communicator Sphere, 2(1), 20–28. https://doi.org/10.55397/cps.v2i1.21
[53] Syaputra, A. (2021). Menguji Dampak Latar Belakang Pendidikan pada Intensi Kewirausahaan Mahasiswa Menggunakan Theory of Blanned Behavior. Manajemen Strategi Dan Aplikasi Bisnis, 4(1), 43–52.
[54] Tahir, T., Hasan, M., & Said, I. (2021). Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Literasi Digital Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Indonesian Journal of Economics, Entrepreneurship and Innovation, 2(1), 2721–8287. https://doi.org/10.31960/ijoeei.v2i1.1038
[55] Waddington, J. (2023). Self-efficacy. 77(April), 237–240.
[56] Wardani, V. K., & Nugraha, J. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, Attitude Towards Entrepreneurship Terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Self Efficay. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(1), 79–100. https://doi.org/10.26740/jepk.v9n1.p79-100
[57] Wuyckens, G., Landry, N., & Fastrez, P. (2022). Untangling media literacy, information literacy, and digital literacy: A systematic meta-review of core concepts in media education. Journal of Media Literacy Education, 14(1), 168–182. https://doi.org/10.23860/JMLE-2022-14-1-12
[58] Yonatan, A. Z. (2024). Menilik Jumlah Wirausaha Indonesia dari Tahun ke Tahun. https://goodstats.id/article/menilik-jumlah-wirausaha-indonesia-dari-tahun-ke-tahun-NjSqK