STUDI KUALITATIF LITERASI KEUANGAN DAN PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DI ERA DIGITAL

Abstract

Perubahan pola konsumsi mahasiswa di era digital menghadirkan tantangan baru dalam pengelolaan keuangan pribadi. Akses terhadap e-commerce, promosi digital, kemudahan transaksi non-tunai, serta gaya hidup yang ditampilkan di media sosial turut membentuk realitas baru yang mendorong mahasiswa ke arah perilaku konsumtif. Di sisi lain, literasi keuangan menjadi kemampuan krusial untuk membantu mahasiswa membuat keputusan ekonomi yang rasional dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana mahasiswa memahami, merespons, dan menerapkan prinsip-prinsip literasi keuangan dalam kehidupan sehari-hari serta bagaimana hal tersebut memengaruhi perilaku konsumtif mereka di tengah digitalisasi yang masif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur dan wawancara semi-terstruktur. Informan terdiri dari enam mahasiswa aktif Program Studi Pendidikan Ekonomi yang dipilih secara purposive berdasarkan keterlibatan mereka dalam aktivitas ekonomi pribadi. Data dianalisis menggunakan teknik tematik, dan validitas diperkuat melalui triangulasi data dari hasil wawancara dan kajian literatur pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar mahasiswa memahami prinsip dasar literasi keuangan, penerapannya masih belum konsisten. Faktor eksternal seperti tekanan sosial, iklan digital, gaya hidup teman sebaya, dan kurangnya kebiasaan pencatatan keuangan menjadi kendala utama. Studi ini merekomendasikan perlunya penguatan literasi keuangan berbasis pengalaman langsung, integrasi pendidikan keuangan dalam kurikulum, serta pelatihan pengambilan keputusan konsumtif yang adaptif terhadap tantangan digital.