PENGARUH TINGKAT KONSENTRASI SISWA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS BERBASIS NILAI-NILAI AJARAN TAMANSISWA KELAS IV
- Authors
-
-
Diyan Istiaelvina
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sarjanawiyata TamansiswaAuthor -
Desi Kurniawati
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sarjanawiyata TamansiswaAuthor -
Sintya Lukmana
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sarjanawiyata TamansiswaAuthor -
Syifaa Ashiilah Fatih
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sarjanawiyata TamansiswaAuthor
-
- Keywords:
- concentration, writing, Tamansiswa teachings, Kintelan Elementary School
- Abstract
-
This research aims to determine the effect of students' concentration levels on writing skills based on the values of Tamansiswa teachings among fourth-grade students at Kintelan Elementary School. The background of this study is based on the importance of concentration as an internal factor that influences writing ability, especially in composing descriptive texts that require imagination and precision. The subjects of the research are fourth-grade students at Kintelan Elementary School, with data collection through observation, concentration level questionnaires, and writing skill tests. The research results show a significant effect of students' concentration levels on writing skills. The higher the concentration level of the students, the better the writing results produced. Furthermore, the application of Tamansiswa teachings values, such as freedom, awareness, and responsibility, also contributes positively to the learning process that supports the improvement of concentration and students' writing skills.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Azwar, S. (2015). Durasi membaca dan budaya literasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Firmansyah, A. (2024). Ranah hasil belajar dalam pendidikan dasar. Jakarta: Edupress.
Fitrianingsih. (2019). Konsentrasi dan hasil belajar siswa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Gianistika, D. (2021). Metode pengajaran dan konsentrasi siswa. Jakarta: Prenada Media.
Gianistika, D. (2022). Pentingnya konsentrasi dalam pendidikan. Surabaya: Cakra Books.
Gianistika, D. (2023). Faktor internal dalam keterampilan menulis siswa. Yogyakarta: Litera.
Hita, R. (2021). Hubungan konsentrasi dan prestasi akademik. Malang: UMM Press.
Indrawati, S. (2022). Peningkatan kualitas pembelajaran sekolah dasar. Bandung: Alfabeta.
Kartika, R. (2021). Psikologi belajar dan konsentrasi siswa. Semarang: Wacana Ilmu.
Kartika, R. (2024). Faktor-faktor psikologis dalam pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Solihin, A. (2019). Tingkat literasi masyarakat Indonesia dan implikasinya. Jakarta: Kompas.
Urbayatun, S. (2019). Gangguan perilaku pada anak usia sekolah. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Wirda, N. (2024). Pembentukan karakter siswa melalui pendekatan afektif. Bandung: Pustaka Widyatama.
Yunita, L. (2022). Peran orag tua dalam literasi anak. Surabaya: Pena Pustaka
- Downloads
- Published
- 2025-06-18
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Dea Amanda Putri, Intan Sirait, Elvina Sonita, Putri Lidiana Permata Sari, An Analysis of Student’s Errors in Writing Narrative Texts at Grade XI of SMAN 3 Tanjungbalai: A Qualitative Study on the Causes and Improvement Strategies , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Betta Fitriasari, PERBANDINGAN BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH GURU MADRASAH NEGERI DAN SMPIT (COMPARISON OF TEACHER SCHOOL ORGANIZATIONAL CULTURE MADRASAH COUNTRY AND SMPIT) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ade Rukmana, Norman Rade Arfiansyah, Obar Subarja, Aprilliantoni, PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN DIGITAL TERINTEGRASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Alwa Zahriya Fitri, Adelia Maulidya, Akhmad Afroni, EKSPLORASI PERSEPSI SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS SEKOLAH DI LINGKUNGAN MADRASAH IBTIDAIYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 11 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Erna Defi Fiyanti, PENGARUH REGULASI DIRI (SELF REGULATION) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 173 JAKARTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Sania Kumala, Sukarman Sukarman, PERAN BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PERILAKU SOCIAL ANAK DI MTS NAHDLATUL MUSLIMIN UNDAAN KUDUS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Lis Supiatman, M.Rifaldi Lubis, Dea Amanda Putri, Ayu Mulyani, AN INVESTIGATION OF THE TEACHER’S CHALLENGES AND STRATEGIES IN TEACHING ENGLISH WRITING IN A RURAL AREA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Naufal Yuan Pengestu, Ali Prasetyo Nugroho, Galang Bima Satria, Hesti Purni Rahayu, PERAN LINGKUNGAN FISIK DAN SOSIAL SEKOLAH DALAM PENERAPAN PRINSIP ING NGARSO SUNG TULADHA PADA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI WIROKERTEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Erlin Zuhrotun Nasi'ah, Isna Nawa Aprilia, Zulfatus Sa'adah, STRATEGI OPTIMALISASI DANA BOS DALAM MENDUKUNG PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 14 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Nur Aisah Rahmah, Surawan, Analisis Pemanfaatan Musik Terhadap Concentration and Productivity MahasiswaDalam Menyelesaikan Tugas Akademik , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 10 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.