SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW PENERAPAN NILAI-NILAI LOKAL DALAM PEMBELAJARAN PPKN DI SD DAN FAKTOR PENGHAMBATNYA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah penerapan nilai-nilai lokal dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Sekolah Dasar serta mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat implementasinya. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) terhadap 10 artikel penelitian yang dipublikasikan pada tahun 2020–2025. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai-nilai lokal yang paling sering diintegrasikan meliputi nilai sosial dan kemanusiaan, religius, budaya dan tradisi lokal, nasionalisme, budi pekerti, serta cinta lingkungan. Strategi pembelajaran yang umum digunakan meliputi pembelajaran kontekstual berbasis budaya, Project Based Learning, keteladanan, dan pembelajaran tematik integratif. Media yang digunakan antara lain cerita rakyat, bahan ajar lokal, dan alat peraga tradisional. Kendala utama dalam penerapan nilai-nilai lokal meliputi kompetensi guru, sarana dan prasarana yang terbatas, serta rendahnya partisipasi siswa dan dukungan eksternal. Studi ini menegaskan pentingnya penguatan kapasitas guru dan dukungan kebijakan untuk keberlanjutan pembelajaran PPKn berbasis nilai-nilai lokal.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Afandi., Uliyanda, Delvia., Safarini, Fannisa., Ramadhini, Laili, I., Rahmadia, Ita., Dewantara, A, J., & Putri, Sinta. (2023). NASIONALISME DI INDONESIA. Nusantara Hasana Journal, Volume 3 No. 1 (Juni 2023), Page: 76-83, E-ISSN : 2798-1428.
Asi Faturahma, Fikma Almi Muhti, & Lailatur Rahmi. (2025). Strategi Guru dalam Mengajarkan Pendidikan Nilai Moral pada Siswa Sekolah Dasar. Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 3(2), 81–90. https://doi.org/10.59581/garuda.v3i2.4973.
Bagi, K., Didik, P., Mi Ar-Rahim, D. I., Arjasa, K., Jember, K., & Zainudin, A. (2020). PENANAMAN NILAI-NILAI RELIGIUS DALAM MEMBENTUK AKHLAK.
Erbara, A., & Takdir, M. (2022). Systematic Literature Review: Implementasi Prinsip-prinsip Administrasi Keuangan di Indonesia. JIEE: Jurnal Ilmiah Ekotrans & Erudisi, 2, 2022–2023. http://mendeley.com
Fahmi, R., Sundawa, D., & Ramdhani, H. (2022). INTEGRASI NILAI-NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN.
Fusnika., Hartini, Agnesia., & Cahyati, Ayuning, M. (2022). IMPLEMENTASI NILAI GOTONG ROYONG DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT (Studi Kasus Kegiatan Kerja Bakti Di RT/RW:009/002 Dusun Keladan Tunggal Desa Mertiguna Kecamatan Sintang). Jurnal PEKAN Vol. 7 No. 1 Edisi April 2022.
Jamhariani, Rian. (2020). Penanaman Pendidikan Karakter Cinta Lingkungan Pascapandemi Covid-19 Pada Anak Sekolah Dasar. SEMINAR NASIONAL PASCASARJANA 2020: ISSN: 2686 6404.
Latifah, L., & Ritonga, I. (2020). Systematic Literature Review (SLR): Kompetensi Sumber Daya Insani Bagi Perkembangan Perbankan Syariah Di Indonesia. Al Maal: Journal of Islamic Economics and Banking, 2(1), 63. https://doi.org/10.31000/almaal.v2i1.2763
Lely Nurmaya, A. G., Nurlaila, M., & Ali Agus, A. (2024). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan Kearifan Lokal Sebagai Pilar Utama dalam Pembentukan Karakter Siswa: Eksplorasi dalam Konteks Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6392
Lidya Sumarni, M., Jewarut, S., Viktoria Melati, F., Guru Sekolah Dasar, P., & Shanti Bhuana, I. (2024). Integrasi Nilai Budaya Lokal Pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. In Journal of Education Research (Vol. 5, Issue 3).
Luh, N., Sriariani, M., Bagus Sanjaya, D., & Suastika, I. N. (2025). Pengaruh PjBL Terintegrasi Kearifan Lokal Tri Hita Karana untuk Meningkatkan Keterampilan Bergotong-Royong Siswa SD Pada Pembelajaran PPKn. https://jurnaldidaktika.org
Narimo, S., & Novitasari, M. (2019). PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS BUDAYA LOKAL.
Nuryadi, M. H., Widiatmaka, P., & Hakim, M. L. (2024). PERAN GURU PPKN DALAM MENJAGA EKSISTENSI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL SEBAGAI KEPRIBADIAN BANGSA DI ERA DIGITAL. 8(1). https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2024.008.01.8
Rahim, Rahman, A. (2023). NILAI-NILAI SOSIAL DALAM SINRILIK KAPPALAK TALLUMBATUA. Jurnal Bahasa dan Sastra, Volume 17, Nomor 1, Januari 2023, hlm. 21-29, p-ISSN: 1693-962x dan e-ISSN: 2564-6582.
Rahmadinah, Desy., Setiawan, Farid., Ramadanti, Sintia., & Sulistyowati, Hassanah. (2022). NILAI-NILAI BUDAYA DAN UPAYA PEMBINAAN AKTIVITAS KEAGAMAAN DI MTS N 1 BANTUL. PANDAWA : Jurnal Pendidikan dan Dakwah, Volume 4, Nomor 1, Januari 2022; 84-95, https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa.
Ramadhan, W., Asril, Z., & Frasandy, R. N. (2021). Analisis Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Di SD/MI.
Tjahjono, Djoko, Hendro., & Dewi, Untari, Erika. (2015). HUBUNGAN PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DALAM KELUARGA TERHADAP NILAI MORAL, NORMA DAN ETIKA MAHASISWA AKADEMI KEPERAWATAN WILLIAM BOOTH SURABAYA. Jurnal Keperawatan, Vol 4 No 2.
Yulianti, I., Safitri, B., Tri Elitasari, H., Rakhmawati, Y., & Asip, M. (2022). BUDAYA MERTI DESA: INTERNALISASI NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PPKN DI SEKOLAH DASAR. JOURNAL OF ISLAMIC PRIMARY EDUCATION, 3(2), 125–137.
Yusril, A. N., Larasati, I., & Al Zukri, P. (2021). SISTEMASI: Jurnal Sistem Informasi Systematic Literature Review Analisis Metode Agile dalam Pengembangan Aplikasi Mobile. http://sistemasi.ftik.unisi.ac.id
Zainudin, Agus. (2020). PENANAMAN NILAI-NILAI RELIGIUS DALAM MEMBENTUK AKHLAK KARIMAH BAGI PESERTA DIDIK DI MI AR-RAHIM KECAMATAN ARJASA KABUPATEN JEMBER. Jurnal Auladuna, p-ISSN :2657-1269, e-ISSN : 2656-9523.