PEMANFAATAN SMART TV SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL PAI DI SMK MUHAMADIYAH 3 WELERI
Main Article Content
Abstract
Smart Tv merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang banyak diminati terkait dengan fitur-fitur lengkap yang memang sudah tersemat dan menjadi piranti cerdas yang sudah disiapkan sedemikian rupa untuk menunjang pembelajaran agar lebih menyenangkan dan menenangkan. Diharapkan dengan adanya fasilitas ini pembelajaran akan terlihat lebih optimal dan maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Smart TV sebagai media pembelajaran visual dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Muhammadiyah 3 Weleri. Penelitian ini didasari oleh perkembangan teknologi digital yang semakin pesat serta perlunya perkembangan dalam metode pembelajaran agar lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Diharapkan Hasil penelitian ini dapat menunjukkan bahwa penggunaan Smart TV dapat meningkatkan minat belajar siswa, memperjelas materi pembelajaran, serta mempermudah guru dalam menyampaikan materi secara interaktif. Smart TV juga memungkinkan pemutaran video edukatif, animasi, dan presentasi visual yang mendukung pemahaman konsep-konsep keislaman secara lebih konkret. Kesimpulannya, Smart TV merupakan media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di lingkungan sekolah kejuruan.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Abidin,Z. (2012). Prinsip-Prinsip Pembelajaran Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo PersadaAlam,
I., Khusro, S., & Naeem, M. (2017, December). A review of smart TV: Past, present, and future. In 2017 International Conference on Open Source Systems & Technologies (ICOSST) (pp. 35-41). IEEE.
Asnawir, Basyaruddin Usman. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat PersArshad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta : Rajawali PressHamalik, Oemar. (1994). Media Pendidikan. Cetakan ke-7. Bandung: Citra Aditya Bakti.Suwarna.dkk.2005.Pengajaran Mikro: Pendekatan Praktis.Yogyakarta: Tiara
WacanaSugiarto, M.A.(2019). Efektifitas Penggunaan Media LCD dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik. JOEAI: Journal of Education and Instruction,
Sugiyono.(2016).Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.Zuhairini.(2004).Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malang: UIN Press