PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA DI SMAN 1 KOTA DEPOK

Abstract

Penelitian ini mempelajari dampak bantuan dari orang tua dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa. Matematika dari awalnya dianggap sulit dan menakutkan, sehingga banyak siswa kehilangan semangat untuk belajar. Padahal, minat belajar yang tinggi sangat penting untuk keberhasilan akademik dan pengembangan kemampuan diri siswa. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang mendukung di rumah, terutama dengan peran aktif orang tua, dapat memengaruhi cara siswa memandang matematika dan meningkatkan motivasi mereka belajar. Bantuan orang tua dapat juga berupa penyediaan fasilitas belajar yang cukup, menciptakan suasana belajar yang nyaman, bantuan langsung dalam memahami materi matematika, hingga pemberian dorongan dan pujian positif. Oleh karena itu, partisipasi orang tua dalam perkembangan anak sangat penting. Orang tua memiliki peran besar dalam membentuk sikap dan karakter anak, terutama dalam hal belajar (Nia Roistika & Rosanita Tritias Utami, 2017). Sikap positif membantu anak mencapai kesuksesan belajar. Kesuksesan ini bisa dicapai dengan keterlibatan aktif orang tua menjadi pendamping siswa selama proses belajar, mengubah pandangan negatif menjadi kesempatan untuk mengeksplorasi dan memahami materi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa proses kerja sama aktif diantara orang tua dan sekolah amatlah penting agar dapat membangun minat belajar matematika yang kuat dan berkelanjutan, dan pada akhirnya akan mendukung tujuan akademik dan tumbuh kembang kemampuan berpikir logis siswa di masa depan.