ANALISIS NILAI KARAKTER PADA BUKU BUDAYA MELAYU RIAU KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Aidilia Syafira
Universitas RiauAuthor -
Zufriady Zufriady
Universitas RiauAuthor -
Intan Kartika Sari
Universitas RiauAuthor
-
- Keywords:
- Nilai karakter, Buku Budaya Melayu Riau dan sekolah dasar, Character values, Riau Malay Culture Book, and elementary school
- Abstract
-
Penelitian ini bertujuan untuk tujuan mendeskripsikan nilai-nilai karakter apa saja yang terdapat dalam buku Budaya Melayu Riau kelas IV. Nilai karakter merupakan sikap dan perilaku yang didasarkan pada norma dan nilai yang berlaku di masyarakat, yang mencakup aspek spiritual, aspek personal/kepribadian, aspek sosial, dan aspek lingkungan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini merupakan untuk menyelidiki atau mencari dan menemukan nilai karakter yang terdapat pada buku melayu riau serta mendeskripsikan serta menggambarkan. Metode yang digunakan dalam kajian ini dijabarkan kedalam langkah-langkah sesuai dengan tahapan pelaksanaanya, yaitu 1) tahap deskripsi 2). Tahap klasifikasi, 3). Tahap analisis, 4) tahap interprestasi. Hasil penelitian menunjukan: Nilai-nilai karakter yang terdapat pada Buku Budaya Melayu Riau kelas IV Sekolah Dasar nilai karakter yaitu nilai Religius, nilai Jujur, nilai Toleransi, nilai Kreatif nilai karakter Cinta Tanah Air nilai Komunikati/Bersahabat, nilai karakter Gemar Membaca, nilai karakter Peduli Lingkungan, dan nilai karakter Peduli Sosial.
This study aims to describe the character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV. Character values are attitudes and behaviors that are based on norms and values that apply in society, which include spiritual aspects, personal/personality aspects, social aspects, and environmental aspects. This study is a type of qualitative descriptive research, This study is to investigate or find and find character values contained in the Riau Malay book and describe and illustrate. The method used in this study is described in steps according to the stages of its implementation, namely 1) description stage 2). Classification stage, 3). Analysis stage, 4) interpretation stage. The results of the study show: The character values contained in the Riau Malay Culture Book for grade IV Elementary School character values are Religious values, Honest values, Tolerance values, Creative values, Love of Country character values, Communicative/Friendly values, Love of Reading character values, Care for the Environment character values, and Care for Social character values. - Downloads
-
Download data is not yet available.
- Downloads
- Published
- 2025-05-28
- Section
- Articles
- License
-
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Adhibah Putri Dzahabiyyah, Mita Yuniati, PENGEMBANGAN MEDIA JOBSHEET PEMBUATAN JAKET FASE F SMK NEGERI 1 SOOKO , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Siti Adawiah, Minhatul Ma'arif, Badri Munawar, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK PAUD BERBASIS KEARIFAN LOKAL BANTEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK USIA DINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Rahman Fauzi Bachtiar, Affan Najmudin, Alvianda Bunga Ayumi, Dita Distriani, Shofia Anugrah, Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Konvensional dan Berbasis Teknologi dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Supriadi Supriadi, Marzawi Marzawi, Kemas Imron Rosadi, MODEL BERPIKIR SISTEM DALAM ISLAM KONSEP AL-QUR’AN DAN HADIST DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Muhamad yusup nurtaqwa, Muhamad ali akbar, Ahmad Fauzy Abdul Basith, PERBANDINGAN KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA: KAJIAN STUDI PUSTAKA TENTANG STRUKTUR, TUJUAN, DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Ika Putra Viratama, Naisila, Diva Fatin Syahrani, Nur Intan, Siti Raudhatul Ulum, DAMPAK PENDEKATAN TERAPI BERBASIS SENI TERHADAP PERKARA EMOSIONAL ABK DI LINGKUNGAN SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 1 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Davina Nur Amanah, Lisa Meidina, Sarah Daiyyah Istiqomah, Ziyad Muhamad Ridho, ANALISIS PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN DIGITAL PADA MATERI SHOLAT SUNNAH KELAS VII DI AL-FATHIMIYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 15 No. 6 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Tiara Widya Setianingrum, Cahyono Cahyono, Asep Deni Normansyah, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK MELALUI APLIKASI WORDWALL TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Mirza Ulfa, Indah Dwi Sartika, PERSEPSI PENDIDIK TENTANG PENTINGYA PERKEMBANGAN SENI DAN OLAHRAGA BAGI ANAK USIA DINI DI PAUD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 7 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
- Indhira Asih Vivi Yandari, Alifvia Rahma Aprilita, Gari Agustia, Syahirrah Nada, Adil Malis, Ali Nur Abu Idrus, Irghi Dwi Marsya, Muhammad Arif Wicaksono, Nathasya Trya Ambarwati, Avianti, Ilma Jamilatun Nur, Ibrahim Kurnia Umar, Julieta Rizka Andini, IMPLEMENTASI BUDAYA LITERASI OLEH MAHASISWA KKM TEMATIK LITERASI MELALUI PERPUSTAKAAN KELURAHAN SUKMAJAYA: STUDI KASUS SDN SUKMAJAYA 1 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 17 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
You may also start an advanced similarity search for this article.