Peran Museum dalam Meningkatkan Literasi Sejarah di Kalangan Pelajar: Studi Kasus Museum Uang Gedung Juang 45
DOI:
https://doi.org/10.9963/ndjz8y29Keywords:
Museum, Eduwisata, Literasi Sejarah, Pelajar, Gedung Juang 45Abstract
Jurnal ini meneliti peran Museum Uang Gedung Juang 45 di Medan
dalam meningkatkan literasi sejarah di kalangan pelajar melalui
pendekatan eduwisata. Studi kasus kualitatif ini menggunakan
observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi untuk
menganalisis pengalaman belajar siswa selama kunjungan ke
museum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Museum Uang
Gedung Juang 45, dengan koleksi uang kuno, dokumen sejarah, dan
benda-benda peninggalan perjuangan, menawarkan pengalaman
belajar yang menarik dan bermakna. Kunjungan edukatif ini tidak
hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa tentang sejarah,
tetapi juga membangun pemahaman yang lebih mendalam melalui
keterlibatan emosional dan sosial. Namun, tantangan seperti
kurangnya minat masyarakat dan keterbatasan fasilitas museum
juga diidentifikasi, menunjukkan perlunya revitalisasi dan strategi
promosi yang efektif untuk mengoptimalkan peran museum dalam
penguatan literasi sejarah.
References
Fathulaila, F. (2025). Peran literasi digital dalam pembelajaran sejarah. Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sejarah, 3(3), 97–106.
Fitriansyah, F., & Kasmin, K. (2022). Pemanfaatan Museum Sebagai Wisata Edukasi dan Media Pembelajaran Sejarah. Cakrawala-Jurnal Humaniora, 22(2), 89-94.
Girsang, D., & Nabila, R. (2020). Potensi dan Pengembangan Museum Uang Sumatera Sebagai Objek dan Daya Tarik Wisata Sejarah di Kota Medan. Jurnal Ilmiah Akomodasi
Agung, 7(1), 39-48. Junaid, I. (2017). Museum dalam perspektif pariwisata dan pendidikan. Sosialisasi Museum, 20, 1-15.
Latif, B. S., & Amelia, M. (2022). Dampak pengembangan daya tarik wisata edukasi dalam peningkatan pengunjung perkampungan budaya Betawi Setu Babakan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(22), 461-471.
Mohamad, S., Hasan, R., & Wantu, A. (2024). Optimalisasi peran museum sebagai sumber pelestarian budaya dalam pembelajaran Sejarah lokal di sekolah. Sosiologi Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 197-202.
Ponuak, Y. (2024). Tantangan dan Peluang dalam Meningkatkan Literasi Kebudayaan dan Kewarganegaraan Islam. Ahsan: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 3(2), 88-98.
Prasetyo, D., Manik, T. S., & Riyanti, D. (2021). Pemanfaatan museum sebagai objek wisata edukasi. Kepariwisataan: Jurnal Ilmiah, 15(1), 1-11.
Septiono, W. L. (2025). Peningkatan Literasi Sejarah Indonesia Melalui Eduwisata ke Museum Pancasila Sakti. Sinesia: Journal of Community Service, 2(1), 33-48.
Wawancara dengan Budi Insani. Kepala Sekretarian Museum Uang Gedung Juang 45 Medan. Pada tanggal 09 April 2025.
Wawancara dengan Muhammad Ramadhan. Pelajar. Pada tanggal 09 April 2025.
Wawancara dengan Zahra Olivia. Pelajar. Pada tanggal 09 April 2025.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Los Angeles: SAGE Publications.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
