EXPLORING STUDENTS’ DIFFICULTIES IN ENGLISH LISTENING AT GRADE X OF SMA N 1 SEI BALAI

Abstract

Mendengarkan merupakan komponen penting dalam kemahiran berbahasa, namun seringkali tetap menjadi keterampilan yang paling sulit bagi pelajar EFL. Penelitian ini mengeksplorasi kesulitan yang dihadapi siswa Kelas X di SMA N 1 Sei Balai dalam memahami pidato bahasa Inggris berjudul The Speech. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengartikan kosakata, memahami aksen pembicara, memproses ucapan cepat, dan memahami struktur kalimat yang kompleks. Lebih lanjut, masalah konsentrasi dan gangguan lingkungan juga berkontribusi terhadap kegagalan pemahaman. Penelitian ini merekomendasikan integrasi strategi mendengarkan dan pelatihan kesadaran metakognitif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.