PERAN ASESMEN PSIKOLOGI DALAM MENENTUKAN STRATEGI INTERVENSI GANGGUAN BELAJAR PADA PESERTA DIDIK

Abstract

Dalam hal ini, Peran asesmen psikologi bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang memungkinkan konselor mengenali permasalahan serta memahami konteks dan keadaan konseli. mengevaluasi kemampuan dan kendala belajar peserta didik serta mendeteksi adanya masalah belajar, sehingga rencana tindak lanjut dapat segera dibuat untuk mengatasi isu atau permasalahan yang dialami individu. Metodologi yang diterapkan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini mengandalkan desain studi literatur, yang mencakup serangkaian aktivitas untuk mengumpulkan informasi dan data dari berbagai referensi tulisan. Proses ini melibatkan tahap-tahap seperti membaca, mencatat, menafsirkan, dan menganalisis data. Hasil dari penilaian tersebut dapat digunakan oleh konselor untuk merumuskan strategi penyelesaian. Intervensi konseling yang didasarkan pada penilaian psikologis yang tepat dapat meningkatkan keterampilan belajar anak-anak, memperkuat rasa percaya diri mereka, dan mendukung perkembangan sosial-emosional yang sehat.